听师生评说新教材(图)

http://www.sina.com.cn 2003年09月02日06:34 深圳商报

　　新学期开学后，深圳初中一年级开始实行课程改革，重新整合的《科学》和《历史与社会》取代了过去的物理、化学、地理、历史等课程——

　　听师生评说新教材

　　图：新教材让学生产生很大兴趣，这是市教育学院附中的学生和老师一起讨论新教材。深圳商报记者韩墨摄

　　【本报讯】（深圳商报记者邓小群实习生黄顺）新学期开学第一天，深圳初中一年级的课程表上物理、化学、生物及地理、历史等不见了，取而代之的是经过重新整合的《科学课》和《历史与社会》课。这是广东省教育厅批准深圳进行的动作最大的一次课程改革。新课本与传统教材有哪些不同？学生喜欢改革之后的课程吗？记者在开学第一天来到深圳市教育学院附属中学，听任课老师、学生对新教材的看法。

　　新教材向培养学生探索能力转变

　　教育学院附中初一高级老师钟小玲拿出了一摞《科学》课本，她介绍说：“这里有上海、浙江等教育出版社出版的几个教材版本，至于选择哪一个版本由学校自己定，虽然编排有区别，但课程标准是一样的。”

　　记者了解到，教育学院附中使用的是上海教育出版社的版本。翻开《科学》可以发现，第一章是“认识我们的校园”，第二章是“水”，其他两章为“空气”和“地球、太阳系与星空”。钟老师介绍，“教学方式从过去重知识性向学生探索能力的培养转变，知识经过整合，课程中既有物理、化学、生物知识，也有自然地理、科学探索的内容。这次课改跟以往完全不同。”

　　《历史与社会》则包含我们生活的世界、生产活动与自然资源，发达国家和发展中国家等内容，将过去人文地理和历史的内容整合在一起。

　　学生反映“新教材很有趣”

　　教《历史与社会》的袁连新老师认为，新教材“更鲜活、更有趣了”。他向记者介绍：“新的课本大量增加了学生活动的内容，并且鼓励学生课堂讨论甚至是辩论，像讲到‘中国的区域差异’这个内容，来自全国各地的学生都用自己的方言介绍家乡的风俗，课堂气氛非常活跃。”

　　初一一班的几个同学告诉记者：“拿到课本后，当天晚上就翻看了这两本教材！”学生们普遍的反映是：“新教材很有趣。”

　　课程改革不影响中考高考

　　课程改革以后，家长最关心的是所学知识能不能对应将来的中考和高考？市教学研究室负责人尚强告诉记者，未来的中考和高考都将呼应这次课改。

　　据介绍，全市的课改从今年秋季的初中一年级开始，而初二和初三继续以往的课程设置。三年后的中考，内容将全面对应课程改革的内容。对于高考家长也不必担心，根据国家教育部的计划，2007年开始广东省将自行命题。今年开始进入课程改革的初中一年级学生，2009年参加高考时，考试内容将在课改大纲范围内。

　　授课老师面临知识更新

　　在采访中记者发现，不少老师这次的课程改革后，面临着知识更新的迫切需要。经过课程整合，《科学》课的老师必须具备物理、化学、生物、自然地理等学科知识，《历史与社会》课老师的人文地理、社会常识也必须过关。课改，首先触动的是教师。

　　教育学院附中采取的是课组老师集中备课，“但是隔行如隔山，教生物的老师对地理、宇宙的知识还是挺陌生的。”钟小玲老师说。她说，有的学校《科学》课，涉及到物理就由物理老师上课，涉及到化学就由化学老师来，这样就把整合的课程知识割裂，失去了课改的意义。而课改之后老师的系统培训，是目前老师们最渴望的。

　　此外，针对家长和老师们关心的课程考试办法，市教学研究室负责人尚强告诉记者，《科学》、《历史与社会》两门课的评价标准，目前正在紧锣密鼓地制定，评价方案很快会向社会公布。作者:深圳商报记者邓小群实习生黄顺