请给教师宽容的环境(图)

http://www.sina.com.cn 2003年09月04日09:38 汉网-长江日报

谭仁杰教师节前纵论武汉市教育现状。　　“我们的教师承受了太大的压力，这种压力是学生给的，家长给的，社会给的。”2日下午1小时的专访，基本是谭仁杰局长一个人在不间断地叙述，讲他对教师职业的看法，谈教师队伍的问题。看得出来，很多对教师这个职业的感受，来自于他——不是作为教育局长，而是一个大学教授的内心感悟。

　　教授到局长的节日变化

　　记：您现在是教育局长，四年前您是武汉大学的教授，两个不同的身份在过教师节时有什么不同的感受？

　　谭：跟以前肯定不一样了。在武大时，每年离教师节还有半个多月时，全国各地的学生贺卡如雪片般飞来。看到这些贺卡，我为自己的付出感到高兴，为学生的成长自豪。

　　现在作为教育行政部门负责人，每当教师节来临，要想的是能为教师们做点什么，为教育做点什么，可能已经不把自己当教师来看了。其实，教师节的纪念形式是次要的，关键是要张扬什么。

　　出台规范并非否定一切

　　记：今年的教师节，你想张扬什么？

　　谭：我们将表彰一批优秀先进教师，这对教育会是一个很大的促进。

　　另一个很重要的是，我们要出台《教师职业道德规范》，这个在前期已通过媒体在社会上进行了广泛讨论。出台《规范》并不意味着教师的师德存在很大问题，我并不否认有极少数教师的师德确实存在问题，比方说体罚学生、以经济利益为重等等，但这个队伍的主流是好的。

　　记：在您的心目中，一个合格教师，应具备哪些东西？

　　谭：必须有良好的专业训练，有良好的师德、人格，另外还要具备从事现代教育的艺术和方法。换句话说，一个合格的教师必须是完善人格、优良素养和专业知识的统一体。要做到这一点并不简单，需要教师几年甚至几十年的心血来创造，一个名师也就是这样产生的。

　　教师结构存在问题

　　记：目前的这支教师队伍，是不是很让你满意？

　　谭：从整体来判断，教师队伍的总规模满足需求，素质是优良的。但也确实存在问题，首先表现在结构矛盾突出上，具体说：中心城区教师超编，农村缺编；低学段教师超编（主要是因为计划生育，低学段学生数在减少），高学段缺编；基础学科（语数外）教师超编、新兴学科（外语、计算机、心理）教师缺编。

　　再就是教师缺编、干部超编。在国外，很多学校是一个校长一个助理，再加一个负责后勤，两三个人管理一个学校。我们因为学校承担的任务太重（甚至要照顾学生的吃、住、行），所以催生了一支庞大的学校管理队伍。

　　其次，我们的用人机制还没有实现一个优胜劣汰的机制，我们正在考虑启动人事制度改革。另外，很多教师不适应现在的教学，我们也在想办法加大继续教育。

　　教师队伍将分流

　　记：您所说的教师人事制度改革，想实现怎样的结果？

　　谭：让优秀教师留在学校一线，让留下来的老师创造一流的业绩，而且要让他们能够得到最优秀的评价和回报。站在讲台上的不仅是合格的，而且应该是优秀的。

　　在美国，进入教师队伍要求是很高的。比方说在加州，本科生想当老师必须在学位拿到手后进修一年的师范教育，再进行一年的教学实习，在考核合格后才能上岗。任何一个进入学校的本科生，必须有良好的道德记录，如果出现偷税等这些不良道德记录，会被“一票否决”。

　　记：改革什么时候进行？会不会涉及到人员分流？

　　谭：教师队伍的新编制已经通过有关部门的确认，肯定会涉及人员分流，我们也正在慎重研究分流政策，在研究好后会迅速启动。预计会在明年7月吧。

　　教师面临多重压力

　　记：涉及人员分流，教师的压力应该会很大。

　　谭：在现实中，其实老师面临的压力确实是很大且是多重的，比方说心理压力、职业压力，这种压力是学生、家长、社会、教育加上来的。当教育评价方式（主要指考试制度——记者注）还没有完全得到改变时，升学的压力仍然是很大的。人事改革同样会带给他们职业的压力。

　　再如身体负担，我们70％的老师存在这样或那样的身体疾患，如慢性咽炎、胃病，特别是在边远地区，我们很多教师患了癌症，但仍然还在坚持工作。

　　在大家的目光聚集在教师不好的地方时，没有人体会到他们的压力。我们一再说给学生减负，我个人认为也要给教师减负、给学校减负、给教育减负。就拿我个人来说，来教育局4年了，没有完整地休息过一个周末，节假日更不用说了，现在连以前的一些兴趣、爱好也放下了，没有时间。

　　社会对教育的要求高，老百姓对教育的期待高，同时矛盾和困难也大，教育一直处于个体和整体高压高负荷状态，希望社会能理解教育，理解教师。

　　教师待遇有保障

　　记：这种多重的压力下，您觉得教师目前的待遇怎样？

　　谭：这一点首先要说的是肯定比过去要有保障，每月教师的工资都能够通过财政发放到位。其次，随着教育投入的加大以及政府的重视，教师的待遇还在不断地提高，并将进一步提高。

　　但是，仍然存在着不均衡的状况。仍有很多教师处于低工资状况，特别是农村边远地区，他们的平均工资很低。而现在的高工资也仅限于名校，集中在好的高等学校和好的中等学校。

　　加紧培训边远地区教师

　　记：不管是从队伍素质和待遇来看，边远地区的条件确实要差一些。

　　谭：我们目前希望能够均衡教育，让每一个老百姓都能享受平等的教育。然后在教学中，教师的作用是至关重要的，所以特别重视对农村边远地区教师队伍的建设。今年暑期，我们花了70万元从农村边远地区请来1008名老师到武汉进行为期10天的课改培训和教育研讨。在对这些教师进行业务培训的同时，还把他们带到武汉最好的学校、到新江滩等地参观，增长这些很少出门的教师的见识，只有教师们的视线开阔了，学生们的视野才有可能开拓。

　　今后，我市每逢假期还将加大对农村边远地区教师进行培训力度，无论是在人力还是财力上，送教下乡，建立更好的教育资源。

　　禁止有偿家教

　　记：一个比较具体的问题——对于老师是否可以在课外从事家教、培优，一直有不同的争论，您对此怎么看？

　　谭：对于家教，我一直想探求疏堵结合。一方面，现代教育发展下，家教有社会需求，要承认有升学压力，孩子的天赋、后天的教育并不是没有差别的，不可能每一个学生的发展都会很好。在课堂上教师就算是尽心尽力地对每一个学生都用心施教，但仍会存在学生间的差异。同时，现代教育需求多元化，如何满足老百姓的需要，是放在面前的一个问题。前些时间，我委托局里对家教做过一个市场调查，发现有1／3的学生接受过或正在接受家教，同时现在的家教市场正为社会教育机构看重。

　　因此，对家教与其放任自流，不如规范管理。无论怎样规范，但对在岗在职的教师，我的态度是禁止或者说严格限制有偿家教。对于确实喜欢从事有偿家教的，我们不反对或者说鼓励他们辞职“下海”。

　　给教师“打气”

　　记：教师节就要到了，您最想对老师们说些什么？

　　谭：还是说一些有信心的话吧：教育经过了这么多年的发展，变化相当快，改革力度相当大，进步也相当大。这说明社会各界对教育的基础性认识也在不断地提高，在这种情况下，教师的社会环境也会更好。

　　谭仁杰简历

　　谭仁杰，男，安徽临泉人，1959年10月出生，经济学博士，武汉大学教授，武汉市教育局局长。