我认为初中一年级按学生的成绩分快慢班比较好，这样有利实施素质教育，贯彻结合学生实际，因材施教。

　　根据我市学生情况看，在招有5个以上班级的大型学校，选拔出类拔萃的学生编成一个班加以培养，其余编普通班，又未尝不可呢！实际上我市绝大数学校都是这样做，不然好与坏、差与优混在一起，怎样培养出“柳高生”呢，这是实话实说。

　　不过分班要做好以下工作：（一）对班主任和任课教师进行细致的思想工作，明确分班的目的，使他们端正教育思想，特别是教普通班的教师，如何补救培养这些学生，使他们达到合格毕业，又考上高一级学校。（二）做好学生的思想工作，特别是分到普通班的差生的思想工作，要多从思想上关心他们，不要使他们悲观失望；（三）组织家长座谈会，把情况讲清，问题讲透，不要使他们产生误解。（四）一定要加强领导，建立领导小组，不要一分了之，等出现问题再解决，要把工作做在前头。（五）应让教学经验丰富、教学水平高的教师教普通班，以使取得经验，带动全体教师普遍提高。

　　柳州晚报 沈健雄

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