特别教师的特殊奉献(图)

http://www.sina.com.cn 2003年09月10日08:27 华商网-华商报

　　老师手把手教孩子穿袜子本报记者王智摄在西安南郊一个特殊幼儿园里，有一群特别的老师，她们每天面对着生活几乎不能自理，有智力障碍的孩子。为教育这些孩子，老师们付出了常人难以想象的艰辛。在又一个教师节来临时，记者走进了她们的特殊生活。

　　一步步教孩子洗脸刷牙

　　刘玲，今年23岁，2002年7月毕业后就来到了这所幼儿园。她以日记的形式记下了一年来工作的艰辛和成就。

　　2002年8月17日星期天

　　这一周，特教班来了一名新学生叫磊磊，今年7岁，磊磊不会穿脱衣服，不会洗手洗脸、刷牙，有打人咬人的不良行为，乱跑乱叫，说话颠三倒四等。我根据情况，给他制定了3个月的教学计划。我希望3个月后，他能较现在有所进步。

　　2002年11月23日星期六

　　真的好高兴，看来我这3个月的努力没有白费，磊磊不仅完成了我给他制定的3个月教学内容，而且还学了好多计划外的知识。

　　2003年3月8日星期六

　　今天，我又给磊磊制定了5个月教学计划，我相信，5个月后，他一定能再上一个新台阶……

　　2003年8月9日星期六

　　5个月时间过去了，磊磊有很大进步，除系鞋带外，在生活自理方面已能独立完成。能和老师进行简单的语言交流，并能说出自己以后的理想等等。当遇到不认识的字就问老师“这个字怎么读？”

　　他能有这样的进步，我很高兴，也很欣慰。我最大的心愿就是：在不久的将来，磊磊也能像正常孩子那样接受教育。

　　刘老师告诉记者，她以前没有从事过这样的工作，没有接触过这样的孩子，心里同情他们，因为自己的舅舅也有这样的情况，所以当时来幼儿园时，看到这些可怜的孩子，她就觉得他们需要自己。刘玲坦言，开始时有些害怕，可习惯之后，觉得他们很可爱。他们学东西很慢很慢，光学声“爸爸”“妈妈”，就要学成千上万遍。虽然他们的每一点进步比起正常的孩子都是微不足道的，但自己却会特别激动。

　　8个月教会勇勇说“爸爸”

　　王华，今年24岁，有7年的特教经验，2000年10月，她开始教孩子勇勇，已经7岁的勇勇，却连发音也不会。小王老师开始就训练他口型模仿，可是压力很大，因为7岁已经错过了学说话的最佳年龄。随后，她们制定了更加细致的教学计划。

　　3个月过去，勇勇终于模糊地发出了“啊”音，当时，她高兴极了，就无数次地拉着他发“爸”音，但是没有进展。2001年5月20日，她们无数次地训练勇勇叫“爸爸”后，勇勇突然嘴巴动了，发出含糊不清的“爸爸”，她急忙搂住勇勇，让他再重复，勇勇在她的注视下发出了“爸爸”的音，她高兴地满院子大喊“勇勇会叫爸爸了”。此时，幼儿园里的老师都哭了。

　　最感欣慰的是孩子进步

　　据这所幼儿园的园长张小强介绍，她们园里的特殊孩子最大的13岁，其实就是她的儿子宝宝。在教育宝宝的过程中，她体会到了教育一个“自闭症”儿童的艰辛。她于1999年在西安创办了这所特殊的幼儿园，是西安地区较早专门针对孤独症儿童开展早期强化干预、训练的地方。她希望通过老师们的努力，使每一个智障儿童起码学会生活自理。张小强说，她们招收一个特教老师非常不容易，有的老师来应聘时信心十足，可一面对那些智障儿童或喊或叫，或哭或闹，就无声地退缩了。现在幼儿园里的几名女老师都非常年轻，但都非常地细心和有爱心。

　　在教师节来临之际，这些特别的老师可能听不到学生祝福的话，但看到每个孩子有了点滴的进步，她们的心里比收到祝福还要欣慰。在记者离开时，教室里还不时地传来孩子们用并不清楚的语言跟老师朗诵着儿歌“春风吹，阳光照，蜜蜂蝴蝶飞来了；春风吹，我们笑，我们欢迎春天到……”　本报记者　张莉