每逢佳节倍思亲，这句话对于在汕头市金园实验中学执教的外来教师乐喜凤来说似乎并不贴切。3年来，很多节日她都是在汕头度过的，每一个节日都给她留下了难忘的印象，因为学校对外来教师的关爱使她在节日里几乎没有时间去“思亲”，快乐的感觉填满了她的心间。

　　近年来，汕头的民办教育如雨后春笋般蓬勃发展起来，不少民校在发掘师资来源上煞费苦心，并尽可能地给外来教师们创造发挥的空间，使不少外地优秀教师在汕扎根，为汕头的教育事业增添了一道亮丽的风景线。乐喜凤，就是这些外来教师中的一位。

　　乐老师原是福建省武夷山地区一间中学的语文高级教师。在老家，她有一份收入稳定的工作，一个幸福美满的家庭，可山区呆板单一的教学模式总让她感到压抑。3年前，她带着一种开创事业的冲动走出了大山。

　　在汕近3年的教学生涯让乐老师深深感到自己的选择没有错，学校对外来教师采取的“感情留人”让她和其他外来教师倍感亲切。每逢节日，学校都会精心为他们设计过节的方式，像每年的中秋节，学校的董事长和校长都放弃了与家人团聚的机会，与他们一起度过，把他们思亲的感伤化成温馨的欢乐。

　　在汕头，乐老师找到了事业的春天，创造的冲动使她的生命焕发出前所未有的活力。乐老师激动地告诉记者，从教21年了，以前只是把教书当作谋生的手段，而现在她实实在在地觉得自己是在经营一项事业。乐老师在家乡时就对作文教学很有心得，但一直没有将其付诸实际教育实践的机会。金园实验中学开拓性的教学理念和教学模式触发了她创作的灵感，在执教半年后，她就利用业余时间整理出了80多万字的“作文系列训练系统”手稿。有时整理资料一干就是一整天，连吃饭也忘记了，但她却乐在其中，她说那种全身心投入的感觉让人感到很幸福，也是以前20年教学生涯中所不曾感觉到的。

　　现在，乐老师在学校附近租了间小屋，把它布置得温馨而又充满书卷气，业余的时间除了整理资料，她还和不少学生家长交上了朋友。她说，现在已把自己融入了汕头，在这片蓝天下自由快乐地翱翔。本报记者许玉璇实习生

　　李安娜／文郑雯佳／摄