上午9时50分，找到汕头市聿怀中学心理学老师赵耿辉时，他正埋头在校园网上收阅学生的心理问题咨询邮件。他说，这是每天必做的功课。

　　聿怀中学的心理健康教育起步较早。1997年，“聿怀”就提出要将心理健康教育作为培养学生综合素质和创新品质的重要工程来抓，使心理健康教育成为学校的“品牌”。赵老师就是当年聿怀中学专门从武汉华中师大引进的心理学专业教师。5年来，聿怀中学的心理健康教育已形成“立体化、网络化、自主化、科研化”特色体系。

　　赵老师打开聿怀“心理发展与指导中心”网页，哗！上面的栏目还真不少，“心理教材”、“心理档案”、“教师培训”等都有。赵老师自豪地说，这个网页自2000年开设以来，已建立起2000多份学生心理档案，接受学生、家长心理咨询达19.8万人次，成为聿怀学生心理健康教育的信息平台。

　　打开赵老师开通的心理咨询邮箱，里面显示当天新收到的邮件达170多封。其中，最难处理的是学生有关自我心理测试的咨询。据赵老师介绍，这些测试的“豆芽数码”，须提取并输入另一软件系统，进行综合计算，才能回复学生。每处理一封这类邮件，至少得花半个小时。而要让一个有心理障碍的学生恢复常态，则需更多的功夫。

　　赵老师说，学校每周六下午、周日上午开展的心理咨询活动，在一定程度上缓解了学生心理辅导需求。教师节来临之时，赵老师的最大希望，是让每个孩子都拥有健康的心理，并希望汕头的心理健康教育得到推广、普及和重视。（肖彤兰）