9月13日下午4时30分，参加中国科协2003年学术年会的著名物理学家、诺贝尔奖获得者杨振宁先生准时出现在沈阳师范大学文体馆的一楼新闻发布厅，记者得以与这位学术界的泰斗进行了面对面的交流。

　　辽宁总体来讲发展得很好

　　在谈到“振兴东北老工业基地”这一政策时，杨振宁博士说，我在美国报纸上看到过相关的报道，这两天，我和辽宁的省长在一起时，我也问了一些问题。例如，现在还要从韩国进口钢铁吗？省长给我的回答是，从前需要进口很多，现在不需要进口了。现在中国的钢材产量已经不是问题了。这些都表明辽宁取得了长足的进展。

　　老工业要改造成为现代化工业，不是一天两天的事情。如果问近20年来，东北老工业基地“翻新”的成绩如何，我可以说辽宁相当努力，改造相当成功。20年不是一个很长的时间，这么大的工业改造过来，应当是一个很快的速度。当然工业发展起来，必然会产生新的问题，不过总体讲起来，辽宁发展得很好。

　　中国学校距世界一流学校有差距

　　在回答中国本土的一流大学和世界一流大学有哪些差距时，杨振宁博士说：要想成为世界一流大学很不容易。什么叫做世界一流的大学？我是这样看的，例如一个大学有50个系，每个系排名的先后大家都是公认的。假如某个系在全世界各个学校的同一个系里面，能够进入前20名，那么我们就把这个系定位世界一流系。如果一个学校能有5个系进入到世界一流行列中，那么他就可以被称为世界一流学校。用这个标准来看，中国学校和世界一流学校之间还存有差距。

　　鼓励聪明学生做跳跃式发展

　　在谈到中国的基础教育中应当注意的问题时，杨振宁说：这个问题不是很简单，它和中国几千年的历史背景密切相关。中国的小孩在很小的时候就被要求：“乖乖的，听话。”这影响了他长大后做人、做学问的态度，他往往不敢迈出书本学问以外的范围。但传统教育的一个优点是，中国学生的基础扎实。总体来说，这种教育模式对中国80％以上的年轻人有好处，缺点是对于少数思维跳跃的孩子有约束。所以中国的教育传统不宜猛然改变。我的结论是中国传统的教育体制没有完全改变的必要。对于体制存在的缺点有修正的方法，就是对于上了大学的学生，尤其是那些特别聪明的学生要允许他、鼓励他做跳跃式的发展。我想，让这两个方向同时进行也许是最合适的选择。

　　回国定居的两个理由

　　“我现在一生最后的一件事情就是能够帮助清华大学。”杨振宁博士坚定的回国之心溢于言表，“一年以前，清华大学专门为我盖了很考究的房子，和我在美国的家大小差不多，只是显得更精致。我想搬来有两个理由：一是我希望在清华呆的时间多一些，想为清华大学做更多的事情；二是我太太的身体很不好，就医疗条件来讲，总体比照一下，中国要比美国好。”驻沈阳记者刘浏