昨日，家住南京安怀村的李女士向本报求助：“我孩子刚上幼儿园，回来老说让其他小朋友欺负了，作为孩子的妈妈，是教孩子去打欺负他的小朋友呢？还是报告老师去处理呢？一时间真不知道如何是好！”

　　当日下午，记者采访了南京大学附属幼儿园的一位资深教师。这位庞老师对记者说：“在幼儿园，小朋友之间的矛盾时有发生。一些年龄较小的孩子由于表达能力差，在与其他小朋友交往时，经常会触摸、抓捏其他小朋友，主要是想引起别人的注意，其实，孩子的这些行为也是表示友好的一种方式，而对方小朋友却不一定能理解，往往导致矛盾的产生。在这种情况下，家长首先要端正好心态，爱子心切情有可原，但切不可教育孩子去‘报复’，因孩子小，表达能力差，甚至很难辨清事实，还有些孩子会把想象中的事情当成事实。正确的做法是，家长要及时向老师问明具体情况，此外，家长一定要从正面引导孩子，不能误导孩子。特别是孩子回家后，家长切不可问孩子‘今天有没有人欺负你’，要让孩子回忆在幼儿园里愉快、有意义的事情。我觉得，家长在教育孩子时，不要忽略团体意识的教育，要淡化孩子的自我意识，教孩子在群体中如何与人相处，增强孩子的社会性才是最重要的。”

　　南京市亚东第一幼儿园的徐园长更是语重心长地告诉记者：“育树要从育苗起，孩子的启蒙教育同样也很重要。许多家长总是偏袒自己的孩子，有的家长经常对孩子讲‘他若打你，我明天就揍他’等煽动性话语，甚至还以‘人不犯我，我不犯人、人若犯我，我必犯人’来教育孩子，这样的教育对孩子的身心健康是极为不利的。在家长的潜移默化下，孩子长大后会如法炮制，会变得很自私，对任何事情都斤斤计较，导致无法融入社会。因此，家长不要只顾眼前，应着眼于孩子的一生，为其将来考虑，家长在孩子面前也应表现得有风度、识大体。”孙红娟　耿志清