记者 陈岚

　　快报讯 近日，南京市某心理咨询热线接到学生家长赵女士的热线求助，她称目前正在南京某校上高一的儿子行为怪异让她深感不安。

　　据她讲，儿子刚上初中时还很听话，学习成绩也不错，自从他父亲2001年做建材生意以后，家里人很少过问孩子的学习。去年年初，家里从南京理工大学请了一位家庭教师，儿子以“自己有能力学习，不需要家教来辅导”为由拒绝了。

　　最近，赵女士又从南农大请来一位家庭教师，谁料儿子不但不领情，反而认为这是在“贬低其智商”，并且甩下一句话说，“家教来了我就离家出走”。昨日他干脆以“话不投机”为由拒绝交流。现在他对谁的话都不信，整天忧心忡忡的样子，念叨着“什么时候才能彻底地解脱”。

　　心理咨询师吴小姐指出，这是“留守孩子”的典型特征。学生中出现类似“心理问题”的，并不在少数，特别是近年来，由于高考时间的提前，许多考生的心理压力明显增大，具体表现为：上课注意力不集中，做什么事都静不下心来，情绪上波动也很大等，这些原因造成了平时成绩很好的学生在阶段测验中也考不出好成绩。她认为，对“留守孩子”，家长要多与其沟通。