理工大38名学生“跳槽”新专业 | |
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http://www.sina.com.cn 2003年09月17日09:19 大连日报 | |
本报讯(记者阎红)石美美和孙龙泉,在大连理工大学船舶系船舶与海洋工程专业2002级学生中成绩排名第一、第二。今秋开学,船舶系却一下子失去了这两位尖子生。根据学校“新生入学一年后,学习成绩排名前2%的学生,可在规定范围内重新选择专业”的规定,他俩分别“跳槽”到了电信学院和力学系。昨天记者从理工大学获悉,今年秋季开学,理工大学共有38名刚上大二的学生自主选择转换了专业。 从这38名学生的流向看,既有“跳槽”到电子信息工程、环境工程、信息与计算机科学、生物科学等“热门”专业的,也有“跳槽”到一些“冷门”专业的。石美美和孙龙泉就是对未来的职业方向再三衡量后决定转行的。石美美说:“上大学后,我感觉船舶专业不太适合女性。另外,由于家庭条件不好,我便很希望换个毕业后收入高点儿的职业。”孙龙泉新选择的力学系不是“热门”专业,他看中的,是力学系的院士全校最多,师资、科研力量雄厚。 高考填报志愿时,面对几十乃至上百个专业,很多学生晕头转向,盲目填报,甚至演变成完全功利的判断:什么专业毕业后能找到好工作?不少人上大学以后才发现自己入错了行,却只能硬着头皮学下去。为了避免学生“一选定终身”,浙江大学等我国不少大学纷纷出台了上大学后转换专业制度。大连理工大学认为,这种做法引入了竞争机制,有利于提高学生的学习兴趣,有利于提高教师的教学质量,也为学生构筑交叉复合型的知识结构提供了方便。 ·专家观点 由于名额所限,38名转专业的学生在理工大2002级3726名学生中无疑是凤毛麟角,因此,转专业目前不可能解决大部分学生的专业选择苦恼。针对这个问题,一些教育专家提出了以下观点:新生入校后,首先要静下心来,了解、熟悉自己所学专业,不要盲目跟风。如果确实不喜欢本专业,可以依据喜好辅修其他专业课程,找到自己感兴趣的专业要深钻,拿到辅修证书后再多学一年,就能拿到双学位。如今,大学本科阶段的教育,本质上应当是培养“通才”的教育,学生应当在文理诸方面打下广博的知识基础,在研究生阶段,再开始专业化。 | |