本报讯（记者阎红）石美美和孙龙泉，在大连理工大学船舶系船舶与海洋工程专业2002级学生中成绩排名第一、第二。今秋开学，船舶系却一下子失去了这两位尖子生。根据学校“新生入学一年后，学习成绩排名前2％的学生，可在规定范围内重新选择专业”的规定，他俩分别“跳槽”到了电信学院和力学系。昨天记者从理工大学获悉，今年秋季开学，理工大学共有38名刚上大二的学生自主选择转换了专业。

　　从这38名学生的流向看，既有“跳槽”到电子信息工程、环境工程、信息与计算机科学、生物科学等“热门”专业的，也有“跳槽”到一些“冷门”专业的。石美美和孙龙泉就是对未来的职业方向再三衡量后决定转行的。石美美说：“上大学后，我感觉船舶专业不太适合女性。另外，由于家庭条件不好，我便很希望换个毕业后收入高点儿的职业。”孙龙泉新选择的力学系不是“热门”专业，他看中的，是力学系的院士全校最多，师资、科研力量雄厚。

　　高考填报志愿时，面对几十乃至上百个专业，很多学生晕头转向，盲目填报，甚至演变成完全功利的判断：什么专业毕业后能找到好工作？不少人上大学以后才发现自己入错了行，却只能硬着头皮学下去。为了避免学生“一选定终身”，浙江大学等我国不少大学纷纷出台了上大学后转换专业制度。大连理工大学认为，这种做法引入了竞争机制，有利于提高学生的学习兴趣，有利于提高教师的教学质量，也为学生构筑交叉复合型的知识结构提供了方便。

　　·专家观点

　　由于名额所限，38名转专业的学生在理工大2002级3726名学生中无疑是凤毛麟角，因此，转专业目前不可能解决大部分学生的专业选择苦恼。针对这个问题，一些教育专家提出了以下观点：新生入校后，首先要静下心来，了解、熟悉自己所学专业，不要盲目跟风。如果确实不喜欢本专业，可以依据喜好辅修其他专业课程，找到自己感兴趣的专业要深钻，拿到辅修证书后再多学一年，就能拿到双学位。如今，大学本科阶段的教育，本质上应当是培养“通才”的教育，学生应当在文理诸方面打下广博的知识基础，在研究生阶段，再开始专业化。