本报讯教授级教师、特级教师在完成本校教学任务后，经批准，可以跨校兼课。记者昨天从南京市教育局获悉，正在酝酿中的“教师优岗计划”将进一步从师资力量上促进教育均衡化发展。

　　据了解，近年来，南京培养了一大批“名、特、优”教师，但这些名师的潜能并没有得到充分发挥，一方面，名师辐射作用发挥不够，另一方面，师资力量分布不均衡，全市的名师和高级教师大都集中在重点学校和城区，郊县及一般学校特别是农村中小学师资力量则相对薄弱。不仅如此，还出现了郊县、农村学校培养出来的名师向市重点学校或向外地名校“迁徙”的趋势，以至造成校际、地区间教育的差距越来越大。就普通教师而言，尽管现在各校都实行了全员聘用合同管理，但由于缺乏严格的教师考核评价体系，部分地区、部分学校仍存在吃大锅饭的现象。而对教育教学水平高、有突出业绩、受学生和家长欢迎的教师，教育管理部门也难以做到优教优酬，严重影响了教师积极性的发挥。正在酝酿出台中的“教师优岗计划”将试图打破这一局面。

　　据透露，“教师优岗计划”主要包括：教授级教师、特级教师、学科带头人、优秀青年教师等名师在城市非重点学校任教的，将给予适当奖励；长期坚持在乡村任教的，给予一定的津贴和奖励；教师的教科研成果获得国家、国际奖项的，可给予一定奖励；学校、班级培养出出类拔萃的学生，将对学校老师给予适当奖励；教授级教师、特级教师在完成本校教学任务后，经所在学校核准可以跨校兼课；学校在教育教学方面，尤其是在新教材使用、新课程改革中提出一些新的理念，在全国乃至国际上有较大影响的，将给予相关教师奖励。对教学平平、育人无“方”、名不副实的特级教师、高级教师、名教师、名校长等则严格执行评聘分开，该解聘的解聘，该降聘的降聘，彻底打破能上不能下、职称终身制的传统模式。（沈粤　张琳）