被告老师被判赔偿，学校负连带赔偿责任

　　只因没有参加老师办的补课班便得到了老师的“特殊待遇”，一名品学兼优的女学生最终患上了情感性精神障碍。这起引起多方关注的案件近日由辽宁省开原市人民法院进行了公开宣判，被告开原市某镇中学赵老师赔偿原告精神抚慰金、残疾赔偿金10000元；赔偿原告全部经济损失43913．15元的60％，即26347．89元。被告开原市某镇中学负连带赔偿责任。

　　只因未补课遭老师挖苦

　　性格内向的女孩赵某于1999年至2002年7月在开原市某镇中学就读，赵老师为其班主任，英语科任老师。2001年暑假，赵老师办家教，大部分同学都参加了，但家庭并不宽裕的原告没有参加，自然也就没有交付家教费用。开学后，赵老师在原告漏写英语日记、没有参加长跑等问题上，多次用尖锐、刻薄的语言挖苦、刺激原告，并几次调换座位。这一切深深刺伤了赵某的自尊心，让她越来越不爱说话，感觉在同学面前抬不起头来。

　　2001年12月21日，原告入开原市中固医院入院治疗14天。2002年1月，原告参加期末考试，成绩不理想，5天未睡眠，2月1日入辽宁省第三人民医院入院治疗，3月15日出院，诊断为躁狂发作。2002年8月30日，经二被告与原告代理人赵某的父亲协商，由被告赵老师支付原告10000元。赵某的父亲出具收据一张，收据上注明：收赵老师对学生赵某患病治疗费补偿款一万元，今后对赵老师个人责任不予追究。并由李某、于某二人在收据上签名，被告赵老师接收该收据。

　　2003年初，原告赵某病情再次发作。同年6月，原告向法院提起民事诉讼，法院依当事人申请依法委托辽宁省精神卫生中心作出司法精神医学鉴定，铁岭市中级人民法院作出伤残鉴定为8级残。原告的经济损失为43913．15元。

　　被告老师应承担赔偿责任

　　法院认为，被告赵老师身为原告赵某的班主任、英语科教师，理应对原告关心、爱护，批评教育方法也应合理适当，而被告且用刻薄、挖苦的语言多次打击、刺激原告，严重损害未成年少女的原告身心健康，导致原告躁狂发作，故依据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十七条“侵害未成年人的合法权益，对其造成财产损失或其他损失、损害的，应当依法或承担其他民事责任”；《中华人民共和国民法通则》第一百一十九条“侵害公民身体造成伤害的，应当赔偿因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用”之规定，被告赵老师对原告的经济损失应负主要赔偿责任，同时根据精神损害赔偿的有关规定，被告也应赔偿原告一定数额精神抚慰金，即残疾赔偿金，开原市某镇中学疏于对教职员工管理、指导，故依照《学生伤害事故处理办法》第九条九款“因下列情况之一学生事故，学校应当依法承担相应的责任，（九）学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的”之规定，被告开原市某镇中学应负连带赔偿责任。

　　法院同时认为，原告赵某自身心理承受能力较弱，也是促使该案发生的原因之一，故原告对其经济损失应当负次要责任。

　　一审宣判后，被告赵老师不服，当庭提出上诉，被告开原市某镇中学工会主席在庭上说，回去向学校领导汇报后再决定，他说：“可能上诉。”驻沈阳记者刘浏