本报讯（记者鲁珊）在家里属于控制对象的“动画片”，却堂而皇之走入小学课堂。昨日下午，崇仁路小学五六年级的课堂教学，就是看动画电影《真假公主》。动画电影既然为儿童普遍喜欢，能不能作为教育的载体呢？国家课改课题组将“电影教学”的课题交给了我市崇仁路小学，作为校本课程试验。在该校一份本学年“观片计划”中，诸如《冰河世纪》、《美丽的大脚》、《空中大灌篮》等热门影片均榜上有名。该校每周一次电影课，电影播完后孩子们的作业就是写“影评”。电影课是各科老师的“公有财产”，音乐老师用电影插曲上课，美术老师用电影画面讲构图，思想品德老师用片中人物际遇为课例，体育老师、地理老师、语文老师都在其中“挖料”。该校上过电影课的老师商风丽告诉记者，电影是一种特殊的沟通，比如儿童电影，就是儿童自己的语言，儿童通过电影学到的东西，肯定多于成人灌输给他们的理论。而且，电影可以用国内的，也可以用国外的，儿童的视野可大大打开。而该校负责人如此解释承接这个课题的原因：学校教育培养出的学生，应该是懂得审美的学生。这样的学生，才会在学校之外，自己汲取营养。比如，懂得看电影的学生，就不会接受庸俗、色情、粗制滥造的片子。