孩子是个寄宿生

　　寄宿生家长有一怕，怕孩子住校后与自己疏远。要消除这个顾虑，请您和孩子共同完成下列“亲情作业”。

　　1．家长要担当孩子的周末生活指导教师，负责教会孩子掌握一两项力所能及的生活技能，例如：发面蒸馒头、熨衣服、按某种分类将家庭书柜条目化，每周将报刊按父母和孩子三位主人意愿和需要，剪贴编辑成三个分册，下周续编……家长要善于调动孩子动脑动手的积极性。

　　2．根据孩子的爱好，选一本书、一首歌、一出戏、一个玩处，尝试亲子共读一本书、亲子共学一首歌、亲子共看一出戏、亲子共赏一处景。这一处景，指的是郊外自然风景，也包括博物馆、美术馆、天文馆、名人故居、公园等。坚持下去，有利于孩子养成阅读习惯、唱歌爱好、评剧能力、审美能力等。

　　3．家长可向孩子学习电脑，虚心当孩子的学生。这种子教父学的活动，肯定会提高孩子的自信，培养责任心。家长要学会尊重孩子、欣赏孩子，允许孩子给您布置每周技术达标任务，下周接受孩子检查。

　　4．提早安排每个长假家庭外出旅游计划，开阔视野，促进亲情。注意一定要提早安排，其用意是让孩子沉浸在憧憬中，让孩子参与旅游计划的策划。

　　5．孩子要记住父母生日，和舍友设计生日那天的庆祝方案，给家长“一个惊喜”。例如：赠送一本记录一年以来儿女心路历程的《孝敬日记》。

　　6．“早晨我掌勺”。每周末，孩子早起做早餐，让父母享受有儿女的幸福。7．主动给父母搔搔背，揉揉肩。这种亲昵是亲子之间特有的肢体语言交流。

　　8．星期日下午，谢绝父母的热心，独立收拾返校的“生活包”、“学习包”，避免丢三落四，自己的事情自己做。以上，前四条是家长作业，主题是亲子互动，学会尊重，早日放手；后四条是孩子作业，主题是走近父母，理解父母，学会感激。（十）

　　北京教科院闵乐夫