本报讯吸引了数千名小学生前来动手实验的“小小化学家”实验活动，目前正在南京博物院进行。记者昨日在现场看到，孩子们对在水里加入粉末就能把水吸干这样的实验大感兴趣。但令记者感兴趣的却是，做实验的孩子都是小学高年级9-12岁的学生，而在此之前主办方向记者介绍，同样的实验内容在德国，孩子年龄限定在6-12岁。中国的小学低年级学生为什么就不能动手做化学实验呢？

　　此次实验活动的主办方德国巴斯夫公司的衡云女士说，之所以作出这样的安排，是考虑到中国的孩子从小“玩”得太少，动手机会不多，动手能力总体来说与国外的同龄孩子有差距。几个月前，他们在北京举办这个活动时，参加实验的孩子的年龄定在6-12岁，结果不少低年级学生显得明显不适应，对实验内容理解困难，动手实验也无法进行。因此实验活动转来南京后，他们只好把孩子年龄限定在9-12岁。

　　据南京国际学校校长Hayden先生介绍，在西方国家，小学低年级一般就开设综合性的动手课，实验内容与日常生活相关，比如烹饪食品时发生了哪些化学变化。老师引导孩子通过探索找出答案，只要安全，尽量让孩子自己动手。

　　南京市教育局初教处有关人士对记者说，国内小学到三年级才开设有动手内容的科学课，但孩子们亲自动手实验的次数不多，并且大多是验证性的，内容设置也显得刻板，不易激发孩子的兴趣。虽然注重能力和习惯培养的素质教育已受到广泛重视，但学校教育仍摆脱不了以传授知识为主的模式。与发达国家的孩子相比，中国孩子显得见识少、胆量小、动手能力差。所幸的是教育部门已经意识到这一差距，也作出了不少教学改革，南京市在一些小学推广的“做中学”等以动手实践为主的教改已见成效。（金震寰）