《公民道德建设实施纲要》第18条明确指出，提高公民道德素质，教育是基础。要紧紧抓住影响人们道德观念形成和发展的重要环节，通过家庭、学校、机关、企事业单位和社会各方面，坚持不懈地在全体公民中进行道德教育……看到这里，不少人可能又会联想到教育者苦口婆心、被教育者如坐针毡的情景。

　　相信谁都看过央视播出过的这样一部公益广告，一个贤慧的儿媳，不顾一天的劳累，给婆婆张罗着洗脚，这一切被幼小的儿子看在眼里，竟也效仿妈妈的样子，为妈妈打来了洗脚水。当“妈妈洗脚”的稚嫩之声传入我们的耳鼓时，我们无不为这传神的一幕所打动———还有比这更生动的家庭道德教育吗？

　　为什么一提起道德教育，就会有人从心眼儿里烦？我以为是我们的教育方式始终难以走出“纯说教”的套路，形成说的与做的反差太大，道德描述与社会现实反差太大，“宣传周”、“宣传月”等与日常无人关注反差太大。日常道德教育，成了说得多做得少、或者连说都没人去说的放任状态中，人们又怎么能对道德教育提的起兴趣？

　　应该说，《公民道德建设实施纲要》的颁布，为我们解决了道德理论问题。现在的关键问题是，要抓住民族精神的核心，深入持久地开展群众性的道德实践活动，只有在将道德理论付诸道德实践、并致力于不断总结经验的创造过程，才算是某一阶段最生动、最有效果的道德教育完成过程。