本报讯开水能养鱼吗？冰能取火吗？树木的“体型”为什么是圆柱体的，而不是立方体的？……国庆期间，正在江苏科学宫举办的“一百个科学现象小实验”大型展览吸引了许多中小学生前来观展，与其他高挂“不许触摸”等警示牌的科普展览相比，此次展览的所有展品均开架摆放，所有实验都由学生们“DIY”完成。

　　昨日上午，记者在科学宫的附属展馆看到，展馆里面布置得仿佛是个大超市。展馆四周墙上挂着100块漂亮的彩色图板，每个图板上分别图文并茂地解释着我们身边一些生活现象背后的科学原理。例如，光的色散与彩虹的形成、凸透镜的汇聚作用与凸透镜取火、视觉暂留与动画片……讲述有趣科普知识的图板吸引着小学生们一边仔细阅读，一边做着笔记。

　　在展馆中央，摆放着一排排的课桌，每张桌上都有一个个小塑料筐，每个筐里都盛有小螺丝、小轮子、小起子、胶水、纸板、剪刀等工具。学生在读完科普知识后，可自由地去选择塑料筐里的小工具和材料，做自己喜欢的科学实验。赤壁路小学的桂泽宇同学告诉记者，他对科普知识和动手做实验非常有兴趣，这种自主按照实验说明，选择实验材料，进行科学操作的动手展览，满足了他和同学们的好奇心和兴趣。像光的直射、反射、散射等科学现象，通过做些小实验，就能很形象、很清楚地掌握了。

　　科学宫的工作人员贾志荣告诉记者，开放式科普展览在科学宫还是首次，以往的科普展览总是到处挂着“禁止触摸”、“损坏赔偿”、“不许大声喧哗”等“刺眼招牌”，冷冰冰的面孔让许多酷爱科学的学生望而却步，难以激发孩子们的创造激情。此次展览就是让孩子们无拘无束地看展览，并自由地分成若干个小组，围坐在一起做科学实验。通过自己动手做实验，来加深孩子们对科学知识的理解。（薄云峰）