国庆期间，记者电话打到“首届上海市教育功臣”———卢湾区辅读学校校长何金娣家里，被告知“上班去了”。奇怪！难道学校不放假？

　　见到何金娣，是在卢湾区辅读学校的电脑房，年近50的她正和几位年轻教师坐在电脑前，编写智障儿童一年级学生的《生活》教材。“平时没空，假期里要赶进度。寒假过后，孩子们都盼着用呢！”何老师的声音充满兴奋。

　　孩子们的盼望是有原因的：新学年开始，由她带领学校教师编写的全国第一套中重度智障儿童教材通过专家审查出版，何金娣回忆起新教材发到学生手上的那一刻时，动情地说：“孩子们有的手舞足蹈，有的被精美装帧和图文吸引，虽然他们很难用完整的语言表达自己的心情，可从他们的脸上我能感受到他们内心的喜悦！”何金娣坦言，那一刻自己心中涌起的“成就感”比得知自己入选教育功臣时还要强烈。

　　找资料、讨论难点、编辑文稿……为让残疾儿童尽快用上教材，5年来，何金娣“打发”了无数个节假日。但何金娣提到的都是别人：上海教育出版社贴钱为学校出书，还选派志愿者加班到深夜；市教委教研室倾力指导，使大家少走了很多弯路；老师们辛勤忙了5年，稿费却分文不取……何金娣说：“没有他们的支持，辅读学校就不会有今天的发展，我也不可能得到这么多荣誉，我深深感激他们”。

　　交谈到一半，何金娣远在德国留学的女儿打来电话，“你到底什么时候才能给自己放个假呢？”何金娣这样回答：“想想还有许多孩子用不上正规教材，我怎么能休息？做工作，就要尽心尽责；做人，就要问心无愧。”本报记者金柯