本报讯（记者华巨锋）加快推进初中建设工程，努力构建社会满意的优质初中教育。日前，长宁区教育局制定了进一步加强初中教育社会监督实施方案，旨在走上构建社会监督机制、提升初中教育社会满意度的路子。

　　根据这个方案，长宁区将把办学条件、教育资源配置、教育教学管理和改革、教师素养、师生关系、学生综合素质等学校建设、发展和质量方面的内容纳入社会监督范围，采取定期召开各种类型座谈会、跟踪性问卷调查的形式，与区人大代表、政协委员、教育督察员、行风评议员座谈，听取有关委、办、局、街道、镇和学生、家长对“加强初中建设工程”进展状况及发展成效的意见和建议。每次社会监督活动中所获得的信息经过汇总整理，都将成为学校及时改进工作、调整措施的重要依据。据悉，长宁区的社会调查问卷初步定为每年一次，该方案实施后的第一次社会调查问卷将于今年寒假举行。

　　该区这一做法在家长、社区和教育界引起强烈反响。江苏路街道党工委副书记朱孝芹认为，要使这套方案取得好的效果，学校应该增强工作的透明度，使社会能够对学校进行合理监督。学生家长许鹤群说，监督只是一种形式，其作用应该是家庭教育与学校教育进一步沟通、协调起来。“加强初中建设工程”专家组成员刘京海认为，推进现代学校的制度建设，形成优质初中教育，学校接受社会的评估和监督应是一个基本走势。