“为什么我蹲着小便？小男孩为什么站着小便？”“妈妈，我是从哪里来的？”面对这些问题，父母应该怎么办呢？有些家长随便骗骗孩子：“因为她从小不听话，被她爸爸用剪刀剪掉了小鸡鸡。”这样的教育不但对子女性心理的发展有害，而且还会造成直接的后果。报上曾刊登5岁的小哥哥用剪刀把2岁小弟弟的外生殖器剪下来，原因是弟弟不听他的话。

　　目前中国不仅学龄前性教育是一个空白，青春期性教育也存在诸多问题。“一半的学生依然不是通过性教育课获取性知识。”这是今年人口日公布的一项调查结果。还有一项调查显示：63．42％的青少年从三级片或成人网站获取性知识，25．88％来自书籍，只有0．93％的孩子可以从老师和家长处得到正面回答。

　　一些专家指出，面对孩子的问题，正确的做法应该根据孩子的理解能力简略、真实地回答。例如在回答“我是哪儿来的”的问题时，妈妈可以正面告诉孩子“你是我生的”，还可以进一步告诉他，所有的孩子都是妈妈生的，母亲在孕育孩子时要付出很大的辛苦，生孩子、养育孩子，母亲要有巨大的付出，这样不仅满足了孩子的好奇心，而且还达到了教育孩子热爱母亲的目的。

　　在世界范围内，青少年性发育的总趋势是在逐渐提前，大多数地区女孩子的初潮年龄在12－14岁之间。如北京市二十世纪八十年代初潮年龄是13、14岁，到九十年代即降为12岁左右，而最近的报道甚至有8岁就来初潮，这也要求学校、家庭和社会对青少年进行青春期性教育也应适当提前，因此，最晚要在12岁前，便应逐步对学生进行青春期发育的卫生知识教育，预先教给学生一些性发育的知识，使学生们有个心理上的准备，不至于事到临头茫然失措、担心害怕。

　　有关专家指出，我国目前进行的性教育内容过于狭窄，现有的培训内容显得有些落后，不能适应社会发展引发的青少年性与生殖健康需求。教育内容偏重性生理，而缺乏性心理和自我保护的知识，更加缺乏性美学。当然中国青少年性教育问题一直受到国家有关部门的重视，制定相关教材，汲取和借鉴国外性健康教育方面的有益经验，对我国打破性教育禁区，普及健康的性知识，树立科学的性教育理念大有裨益。