晨报讯牛奶我要，饼干我要，小飞机我也要……一家货品齐全的“大卖场”，老板、收银员和顾客都是幼童。杨浦区本溪路幼儿园昨天掀起了一股“抢购潮”。原来，该园33名大班的孩子张罗起一家“超市”，并从本周起面向小朋友营业。

　　糖果买二送一、买冰淇淋送樱桃、美容香皂专治痘痘……与一般“过家家”游戏不同，该“大卖场”的“员工”拥有相当专业的促销手段，还自行设计了精美的宣传广告。记者昨天在该园看到，整个卖场内不仅货品齐全、堆放整齐，细心的孩子们还开辟出食品、冷冻冷藏、日用品等众多专区，并将家中的玩具、饮料瓶、护肤品等“废物利用”，作为货源。此外，孩子在标价时也动足了脑筋，5岁的扬扬为了表示一个原产于北京的电蚊香，竟别出心裁地画上了天安门和一只大拍子。

　　据该活动指导老师介绍，国庆长假结束后，不少常随父母逛街的孩子萌发了自己开超市的愿望。对大班孩子来说，他们已经具备了产生合理愿望，并下决心加以实现的能力，因此老师决定放手让孩子去闯一番。在两个多星期的“市场化”筹备过程中，33名五六岁的孩子分成几个小组，有的负责制作购物袋，有的负责市场调研，有的负责联系进货……

　　记者在超市内的“问题”墙上看到，孩子将自己遭遇的困惑全都记录其上：为什么标价牌有黄有蓝？为什么商品要归类？上午该如何吸引顾客？每当遇到无法解决的难题，孩子们便拖着父母进行实地“采访”。

　　幼教专家、特级教师应彩云认为，让孩子开“大卖场”是将教育活动与孩子的生活相整合的一种有益尝试。二期课改要求教师更关注孩子的亲身经历和经验积累，而在开超市的过程中，孩子可以了解社会、感知生活，并与同伴进行交流互动，培养孩子的想像力、动手能力等，使孩子更适应周围的生活。

　　此外，开办超市活动整合了各类学科体系内容，包括物品分类、统计、自我表达、人际交往等。对于欠缺生活经验的孩子而言，超市游戏的开展能使孩子在这类新颖的体验活动中树立一定的经济意识。

　　（记者倪杰摄影报道）