长三角教育走向一体化 | |
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http://www.sina.com.cn 2003年11月01日07:41 杭州日报 | |
杭州日报讯(记者胡海燕实习生池瑞辉)“合作办学”、“教师互派”、“信息共享”……在昨天举行的名师名校长论坛上,上海、江苏、浙江三地分管基础教育的副厅长,就长三角地区教育一体化作了精彩的对话,显示出三地教育行政部门加强教育合作、推进教育一体化的决心。 外地学生有望进沪就读 据有关部门调查,长三角地区对上海的需求中,教育仅次于医疗卫生,居第二位。去上海读书,是许多外地学子心中的梦想。在上海举行的“世博会与上海新一轮发展”大讨论中,上海提出,加强地区间合作办学,鼓励上海的中等职业技术学校招收外来民工子弟、外省市初中毕业生,或与外省市联合办班,培养上海紧缺岗位的智能型技术工人,或直接引进外省市人才。加强对长三角地区的教育辐射,要以民办学校为主扩大招收非义务阶段的外省市学生,允许非重点高校、民办高校在符合上海当年招生政策的情况下,自主招收外省市学生;积极支持和鼓励有条件的各级各类学校赴外省市联合办学、合作办学或单独办学。此外,浙江、江苏、上海可以通过校际交流、学分互通、教师兼职、重点实验室设备共享、高校产学研合作等形式加强合作,分享优质教育资源。三地携手共同发展 “长三角地区是全国改革最具活力,经济最具实力,科技、文化、教育最具潜力的地区之一。江苏要加快发展,必须切实加强与上海、浙江的合作,主动融入长三角,才能更好地抓住机遇、共享机遇,拓展发展空间。”江苏省教育厅副厅长殷翔文一席话引起众人共鸣。他表示,江苏要加强与上海、浙江教育系统的合作交流,进一步统筹区域教育发展规划,完善区域教育合作机制,推动优质资源共享,促进高层次人才流动,强化教学科研协作。 浙江省教育厅副厅长张绪培表示,上海、江苏、浙江都有较好的教育基础,加强教育信息交流将碰撞出更多的灵感火花。今后三地要通过教育专家联聘、就业市场互相开放等一系列的交流与合作,推动长三角地区基础教育的共同发展,中外基础教育的资源共享、信息互通。新闻背景 10月13日,沪浙两地教育行政部门在上海签订了交流合作协议。主要内容如下: 一、共同支持两地名牌高校到对方省市举办独立设置的二级学院,扩大优质教育资源的辐射力。支持和鼓励上海高校增加面向浙江的招生指标,鼓励浙江优秀考生报考上海高校。 二、共同鼓励两地高校加强校际交流和合作,在教学方面开展多种形式的联合办学,如学分互认、师资互聘等;在科研方面,参与双方高校的科研活动、重大项目联合攻关等。 三、共同开发和利用青少年素质教育基地。欢迎双方青少年到对方基地参观和组织活动。 四、共同开展教师培训,每年选派中小学骨干教师到对方培训,选派一定数量的高校教师到对方高校做访问学者。 五、加强两地教育信息交流,建立高校毕业生就业信息互通机制,放宽双方高校毕业生到对方城市就业的政策限制;互相交流有关信息资料,实现教育信息的网络链接等。 | |