质量就是生命线。今年，南京的中小学比拚教育质量之“战”升温到白热化程度。“人盯人”战术、一着不让的形象宣传、挖校长挖教师、课题竞赛……表面看似一片平静、井井有条的学校之间，演绎着一场激烈的“教育质量保卫战”。

　　目不暇接的形象宣传

　　“热烈祝贺我校今年中考获得公办学校第一名（中华中学）”、“我校第五届初中毕业生中考均分574．4再次获得全市第一名”（玄武外校）……走在街头，不断看到我市一些学校的形象宣传。在秋季教育质量“盘点”之际，这些醒目的宣传以横幅、红榜、喜报、媒体广告等形式纷纷登场，吸引了众多家长的眼球，也不自觉地成为他们来年给孩子选择学校的重要参考。

　　学校这样重视业绩，一来是为荣誉而战，在学校的提档升级中，上述内容是重要指标之一；二来可以带来优质生源；第三可以吸引其他学校的优秀教师，同时还能获得较为丰厚的捐资助学款。教育质量对学校可说是“重于泰山”了。

　　“盯人”战术表具体到每一个学生

　　这是一份特殊表格：玄武外校再夺全市第一；九中、十三中学习二十九中；五十四中、人民中学学习宁海中学……日前，在玄武区刚刚结束的一次质量表彰会上，几乎所有中学都同时拿到一份教学目标分析表和赶超同类学校的计划书，每个学校的赶超目标一目了然，目标所指都是外区同类学校。这张教学质量分析表从每一所中学招生数、入学均分、预计高考上线人数、比例，无一遗漏，所有学校毕业班具体到每一个学生。

　　研究“独门秘笈”

　　记者发现凡是在内部名次表上排名上升的学校，都有一点自制的“独门秘笈”。秦淮外校今年中考全市排名又比去年进了一位，排到第四。在教学上，该校的“秘笈”居然是不分快慢班，6个电脑派位的平行班从作业到学科全部分层次教学。以英语为例，第一层次的学生甚至可以同时学习三套教材。教师全部取消底薪，打破所有新老资历，只以教学实力说话；学生从进门到毕业，每学期都有优秀和进步奖，这在全市学校中还是独此一家。

　　比拼优秀教师

　　教育质量的关键是教师。在这场比拼中，优秀教师奇货可居，成为大家争夺的热点。在一所名校高三年级，记者意外地发现，这些把关教师简直就是各地各校的“联合舰队”，据说该校校长一到外地开会就保持高度警觉，发现苗子立即毫不犹豫地“一挖了之”。而民办学校则借助民办机制许以公办学校难以兑现的高薪抢夺优秀教师。这些学校的门槛很高：大学本科毕业三年以上、当地的先进教师、骨干并有显著教学业绩才能进门试用半年。（刘焱）（南京日报）