时报讯 “期中考试都到了，我的女儿娜娜还没有进入学习状态。她整天上课不专心，觉得没什么可学的，这可怎么办呢？”昨天下午，焦急的李女士打进时报热线0571－85055000说，她的女儿读小学一年级，现在所学的以前在幼儿园就学过，女儿没有兴趣再学一遍，李女士现在不知道怎么办才好。

　　娜娜今年5岁了，正在杭州市某实验小学上一年级。李女士说她女儿以前是很听话的，“在上幼儿园的时候，女儿很喜欢学习，算术和背诵都是班里成绩最好的”。

　　可进入小学，女儿的情况就发生了显著的变化。半个学期以来，娜娜上课时不能集中注意力认真听讲，还做小动作，老师布置的课后作业她也不按时完成。李女士为此“教训”了女儿好多次，可每次女儿都反驳说：“那些算术题我早就会做了，还要再学一遍，有什么好学的？！”

　　据介绍，小学一年级的数学课教学目标是认识100以内的数，学会两位数加减法，可娜娜很早就已学会了乘除法。

　　在采访中，一些小学的教师称，对教学内容视为“小儿科”没有学习兴趣的学生不在少数，在娜娜就读的班上，就有约三分之一的同学会乘除法和五线谱。

　　对于娜娜这样的厌学情况，有关教育专家将其原因归结于超前教育。许多家长为了让自己的孩子上学后在竞争中占有优势，就对孩子进行超前教育。

　　“教育超前，势必会影响孩子将来的生活和学习，从儿童心理学来看，在一年级小孩子身上出现厌学等情况是完全正常的。”儿童心理学专家、杭州市教育学会秘书长韩似萍教授在接受记者采访时说，“教学大纲规定，一年级孩子应该掌握的知识内容，大多数孩子在上学前已经达到。由于没有新鲜感，许多一年级学生上课时不能专心听讲，甚至产生厌学情绪，这些都是孩子的正常心理。”

　　“孩子出现类似情况时，家长们不必太着急。”韩似萍教授认为，这时最重要的事情是重新培养孩子对学习的兴趣。

　　“现在小学一年级学生多是五六岁的孩子，他们还没有成年人具备的自觉性，对知识和学习的重要性还不理解，也不明确学习的目的性，往往只喜欢做自己感兴趣的事情。我们不能用大人的标准去对待他们，在他们出现厌学情绪的时候，家长和老师要学会鼓励和表扬他们，使他们对学习产生兴趣，从而投入到新的学业中”。韩似萍教授提醒家长，早期教育的真正意义是培养能力，而不是过早的学习知识，使孩子产生逆反心理，不利于他们将来的成长。

　　对于孩子的超前教育问题，如您有什么体会或看法，我们期待您拨打时报热线0571－85055000参与讨论。