目前我省农村小学1.8万所，在校生545.4万人，分别占全省小学和在校生总数的90.3％和81.9％；农村普通初中2949所，在校生437.1万人，分别占全省普通初中学校和在校生总数的76.8％和80.6％；特殊教育学校、高中、各类中等职业技术学校2110所，在校生246.7万人。

　　本报济南11月7日讯(记者　李艳)全省农村教育工作会议今天闭幕。针对当前农村教育中存在的问题，会议提出了多项解决措施。

　　财政增加危房改造专项资金

　　各级财政都要在预算中适当增加一块危改专项经费；鼓励通过置换闲置校舍、盘活资产，在确保还款的前提下通过贷款解决一块、省里给予贴息补助等方式筹集资金。争取用5年左右时间，使农村初中和有条件的小学基本具备计算机教室，其它农村小学基本具备卫星教学收视点。

　　清理现行收费项目，代收书本费直接购书

　　各市县乡政府都要安排中小学生公用经费；抓紧清理现行收费项目，接受社会监督；严禁挪用农村中小学杂费(包括高中阶段学校收取的学费)平衡财政预算，严禁挪用农村中小学杂费收入发放教师工资和用于基建开支。农村中小学代收的书本费不再上缴财政专户，由学校直接用于购买书本。

　　拖欠教职工工资的县不安排有关专项资金

　　教师工资由县级财政统一发放，不准任何县市拖欠教师工资，教师工资不低于当地公务员工资水平。凡是拖欠农村中小学教职工工资的县，不安排支持经济欠发达地区的有关专项资金，不得用财政性资金上新的建设项目，不准机关盖办公楼、买轿车，不准领导干部出国，违者要追究领导责任。

　　安排1300万助学，严控学生辍学

　　建立控制学生辍学的机制，及时预测学生辍学的动向；加强对家庭经济困难学生的资助。今年，省财政安排了800万元的贫困学生助学金。还安排了500万元的免费提供教科书资金，实行政府集中购买、学校所有、学生循环使用的办法，向部分家庭贫困的学生免费提供教科书。各市、县、乡也应拿出部分资金建立贫困生助学基金，用于帮助贫困学生就学。

　　鼓励“双证”教学，学籍灵活管理

　　鼓励学生在获得普教毕业证书的同时获得职业资格证书。实行灵活的教学和学籍管理制度，方便学生半工半读、工学交替、分阶段完成学业。

　　建立城镇教师乡村任教制

　　实行城镇教师到农村或薄弱学校任教服务期制度，对在农村地区、边远地区、贫困地区、少数民族地区任教的中小学教师给予补贴。