前天，也就是11月10日，是8岁男孩小云（化名）一个多月来最开心的一天，因为他终于转学了。小云为什么如此排斥原来的学校？经记者了解，小云真正排斥的是原来的班主任老师。那名老师曾多次当面数落小云，小云妈妈说，小云曾因为老师的言语连续几天做噩梦。

　　妈妈述说事情始末

　　小云今年9月开始在我市某小学读一年级。10月的一次写字练习，小云妈妈了解到了老师对儿子的“特殊”评价。

　　据小云妈妈介绍，一天，正上班的她被儿子班主任叫到学校，原因是小云写字连续写了3页没写好，老师也接连撕掉了这3页纸。当着小云的面，老师对小云妈妈这样说：“你的孩子不行，跟别人不一样。去找教导处吧，他的分应该不算班级成绩”。小云母亲回忆说，“我坐在儿子旁边告诉他该怎样写，他很快就写好了，他不是不会，老师对他如此态度，他一害怕怎么能写好。”

　　紧接着，10月中旬，小云妈妈再次因为小云期中考试成绩被叫到学校。小云的数学79分语文86分，但小云妈妈说，老师当时告诉她，这成绩太差，孩子根本不行。听这话，妈妈以为小云的成绩是班级最低的，可后来了解到，这次考试中该班还有考30多分的。

　　然而老师的话显然对小云刺激很大。当天小云回家后，晚上不肯吃饭，坚持要写完一页字。他还问妈妈“我真的跟别人不一样吗？”晚上，小云从梦中几次惊醒，而后几天也都做噩梦。妈妈非常担心，为此带着小云来到市心理测量科学研究所门诊测智商。经过测试，小云的智商为95，属正常。

　　但11月7日，小云因与同学打闹，老师再次批评了他，甚至用手连续拉扯小云，小云的衣服拉锁被扯坏。小云妈妈又被叫到学校，看到当时情景，她质问老师怎么能这么教育孩子。该老师承认自己拉扯过小云，还说“我知道我不对，我给你赔。”小云妈妈带着小云离开了学校。

　　记者暗访初探原委

　　11月10日，记者以小云亲属的身份在小云家长的陪同下，正面接触了这位女老师。

　　当着记者的面，这位老师告诉小云家长：“你的孩子就是跟别的孩子不一样，上课讲话，影响其他同学，怎么教育都不改，对这样的孩子我没有办法。”当记者问老师，她这种教育方式对小云的成长是否有利时，老师的回答竟是，班里有这么多同学，不可能哪个都关照，对有错误的就要严厉管教。

　　对于小云的成绩不算班级成绩一事，老师的解释是，她对每名学习不好的同学，都用这种方法来吓唬。但是小云的家长告诉记者，他们曾打听过，不算成绩的同学都被称为“弱智”。

　　交谈中，老师承认打了小云，承认批评伤了孩子的自尊心，对孩子成长不利，但末尾却说：“对不起，这个孩子我教不了。”并且告诉记者，有事直接找教务处。

　　事件背后引人深思

　　为深入调查此事，记者找到了给小云做智力测试的市心理测量科学研究所。一位医生告诉记者，小云的智力测量确实是在该所做的，从结果看，小云的智力没有问题。

　　记者又去一英语补习班找到了已教小云1年多的赵老师。赵老师告诉记者，小云挺聪明的，英语学得不错，她从没看出小云和其他孩子有什么不同。

　　为什么只教过小云两个多月的老师会认为小云“与众不同”？作为老师，究竟应该怎样教育孩子？读者对此有何看法，欢迎拨打本报热线2232110参加讨论。

　　(记者杨峰 王兰)