孙正龙

　　据报载，最近在一些大学，大四上课的人数很少，原因是很多考研学生都不来上课。老师公开在课堂说，要是哪位同学要考研，可以登记一下就在宿舍复习不用上课。然而，有同学认为这样会致使知识体系不完整。

　　我认为，对考研的学生给予时间上的一定自由度，是合乎实际的做法。考研需要集中时间去复习，而且这种复习是快节奏、密集型、系统化的。因此，如果把大量时间用在现有课程的学习上，肯定要影响到复习进度和学习效果。而且目前正在进行的课程，未必是考研所要考到的内容。考研因专业不同，其考试内容也各有重点，因此，考研者可以选择那些考到的内容去学习，这也是有的放矢、提高效率的有效途径。将不考内容暂时放一放，以后可以补学补考——笔者当年就是考研结束后，补学补考了个别科目。因此，考研逃课不会致使知识体系不完整。

　　学校想考生所想，为考研者“网开一面”，提供一定的方便，可以说是一种人性化的管理方式。然而，也不是所有学校都能做到这一点的，有的学校对那些报考者给予某些限制，比如不能缺课，不能缺考等。这样做也许有其依据和合理性，但毕竟有些脱离学生实际。

　　对于学校开设的课程，无疑是完整的知识体系中所不可缺少的，但暂时不学只是一种缓学，是完全可以补上的。学校也可以就此作出改革，解决此类老问题，比如可以把重要课程全部集中在前三年，最后一年可以让学生去实习、联系工作、考研等。这也应该是高校工作与时俱进所必需的吧！