首席记者王远 今报讯考118分的学生与考九分的学生在一个班级里学习，这让老师如何教、学生如何学？昨天，沈阳市第158中学宣布，该校初一年级的英语课将全面实行分层次教学，这意味着传统的“学生学习齐步走”教学观念遭遇挑战。

　　师生上课互相选择

　　据了解，该校实行的初中分层次教学主要是指根据日常学生反映出的实际学习能力及对学生对老师的喜爱程度，实现师生的双向选择。学生喜欢哪个老师就可以选择听他的课程，老师根据学生日常的实际学习能力也选择适合自己教学模式的学生。这样就可以避免有的学生因为不喜欢老师而产生厌学。

　　对各类学生分类教学

　　这种全新的学习方式将学生分类，一种是学习轻松，较有余力的；另一种是学习上存在较大障碍并有厌学倾向的。学校将课程表进行调整，专门让四名教师开始对不同层次的学生实行分类教学。其中对有困难的学生降低教学要求，甚至从小学基础课程抓起。

　　158中学校长张铁军说，分层次教学绝不是变相分快慢班，因为它并不打破原有的行政班制，除了英语课外，其他的课学生还要在原来的班级上。

　　新措施允许学生掉队

　　据了解，158中学的分层次教学法已得到绝大多数学生家长的支持，许多家长希望孩子能在学习上重新振作起来，达到初中合格的要求。该校英语高级教师赵凤芝指出，不让一个学生掉队的思想已经不切合实际了，分层次教学就是对传统观念的挑战。

　　向其他学校学科推广

　　张校长透露，在英语上实行分层次教学只是一个开始，它将为初中其他学科分层次教学，做好先期铺垫。据悉，158中学的初中分层次教学法已得到沈阳一些中学的响应，他们也准备采取措施对不同学习能力的学生区分对待。