本报11月17日讯（记者刘强）虽然为人师长，但如果你对自己的学生出言不逊，也将为此付出代价。记者昨日在阳泉市郊区教育局了解到：从本月开始，区教育局正式把30句带有伤害学生的话语，列入全区教师的禁忌语。越红线者，将不仅影响其评模、评职，还将危及其职务和工资的晋升。

　　“教育冷暴力”被有关专家称之为困扰我国教育事业的沉疴。为解决这一问题，阳泉市郊区教育局，开出一剂猛药。那就是把“郊区教师忌语30条”作为“三评一量化”制度和教育服务承诺制的一项重要内容。禁忌语主要内容是，教师在教育学生时，不得使用讽刺性、污辱性、蔑视性、过激性、恐吓性、指责性、训斥性的语言。为保证这一规定的落实，区教育局出台了相应的监督制约机制。即教师评教师，学生和家长评教师，学校领导评教师，业绩量化考核。其“三评一量化”结果作为师德考评的重要内容，与教师的评模、评职、晋升职务、工资直接挂钩。因犯禁忌造成严重后果的，要视情况给予行政处分，直至取消其教师资格。一位区教育局的领导说，这样作的目的，就是要通过严厉的强制性措施，引导教师从依靠简单的管理方法，转移到认真研究教育教学规律和学生成长规律，运用科学的人性化方法引导学生健康成长，从而使教育人性化的特点得以回归和彰显，为学生营造一个公平、宽松、和谐的受教育环境。

　　编完此消息，在寒冷的冬日里如沐春风。喜的是，我们的教育工作者终于开始明白，学生作为人，他们也是需要足够的尊重和爱护的，而且在人性化环境中健康快乐成长起来的孩子，其人格一定是健全的，道德是高尚的，智力也会是超常发挥的。

　　然而，长期以来，在应试教育的指挥棒下，我们的学生似乎早已习惯了老师严厉的批评，有时甚至是有辱人格式的指责和训斥。殊不知，正是这一次次的“教育”，使得许多孩子童真泯灭，自信全无，有的甚至走向了自暴自弃的境地。

　　今天，尽管阳泉市郊区教育局采取的是强制性措施，未免让我们感到有些悲哀，然而，毕竟我们的教师已向尊重孩子，尊重人权方面迈出了一步，但愿我们全省的教师都能从这一步开始，给广大学生营造公平、宽松、和谐的受教育环境。

　　(山西日报)