本报讯 （记者徐敏）教育部评估专家组昨天开始对上海第二医科大学进行为期一周的七年制和本科教育教学工作评估。

　　二医大是从1998年起进行七年制（本硕连读）高等医学教育教学探索的，历经5年实践总结，目前已形成了具有一定特色的教育模式。其中包括：拓宽文理基础，加强理医结合，注重培养复合型医学人才；对学生实施“三次综合考试”，即基础医学、临床医学、通科实习后综合考试，强化了教学质量监控；实施“选拔分流”制，在五年制和七年制学生中打通了相互流动的渠道，调动了五年制学生的学习积极性，也对七年制学生形成了约束机制；加强中法合作，引进世界先进的医学教育理念。

　　同时，二医大的本科教育教学也形成了特色。学校调整必修课与选修课比例，增开了交叉学科、边缘学科、人文社科类及反映医学前沿的选修课程，不断拓宽学生基础知识；并通过推行双语教学、采用多媒体教学技术等方式，提高教育质量。