孩子学美术家长不能入误区 | |
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http://www.sina.com.cn 2003年11月19日14:33 哈尔滨日报 | |
美术作为一种开发幼儿智力及潜能,培养幼儿想像力及创造力的有效途径,越来越受到广大教师及家长的关注。但由于缺乏正确的教育观和儿童观,许多家长在指导和评价幼儿的作品时,往往会走入一种误区,主要表现在以下几个方面: 过分强调幼儿美术的技能技巧有的家长因孩子画的不圆、不方、不正而懊恼,这实际是不从孩子的身心特点出发,对孩子的要求过高过严,过分强调技巧的运用,忽视孩子自身 片面地认为幼儿美术就是绘画许多家长认为:绘画就是美术,其实,这种认识是错误的、片面的,幼儿美术活动除了绘画之外还包括泥工、纸工等形式多样的手工活动,它们和绘画一样,也是有益于幼儿脑发育的美术活动形式。 以成人的眼光看待孩子的美术作品最典型地表现在用“像不像”作为评价孩子作品的唯一标准。我们时常会听到家长这样评价孩子的作品,“你今天画的小猫真像”,“您怎么跟教师画得不一样呢?”……如果以这标准来衡量孩子,在指导孩子进行美术活动时就会犯重结果、轻过程的错误。家长在家辅导孩子作画时,有的为了让孩子画像一只猫,会让孩子重画很多遍,这种做法严重损害了幼儿的身心健康。 | |