本报讯让孩子当一次“小裁缝”，用报纸裁剪衣服，再穿着自己的衣服表演一回“时装秀”；自己动手办超市，用纸板做出货架、存包柜、收银机……记者在20日召开的新课程改革观摩会上发现，不少幼儿园都开始注重让孩子更多地感受生活，在真实的情境中去感知和发现，成为学习的主人。

　　太平巷幼儿园提出了全新的“田野课程”，据了解，“田野工作”在国外是一种到现场去的科学探究方式，而“田野课程”则是让孩子进入“田野”般的自然情境中，成为现实情境的一员，课程的内容则都是从孩子感兴趣的事物中选出来的。比如在一次秋游活动中，孩子们发现带的食物都是从超市买来的，“超市”成了大家最感兴趣的话题，于是老师就把超市作为“田野”的实地。先选择了一家大型仓储超市带孩子们去观察，并让孩子们把自己眼睛看到的东西画下来。回来后孩子们决定自己也办个“超市”，用鞋盒子做存包柜，纸板做收银机，虽然遇到了不少困难，但“超市”终于开业了，有的孩子当收银员，有的当理货员，还有的当了保安，不仅锻炼了孩子的观察能力、交流能力，还加强了相互间的团结合作，这样的“田野游戏”孩子们总是百玩不厌。南京一幼的孩子们则当了一回小小建筑师，在学会了用尺子后，孩子们主动地跑到小操场上用尺子量出面积。该园的周园长认为，现在有许多孩子都特别聪明，而选择孩子生活中感兴趣的事作为课程最能激发他们的主动性。（缪慧　张琳）