北大校长当上“旁听生” 坦言受益匪浅 | |
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http://www.sina.com.cn 2003年11月26日07:17 新华网 | |
16名校领导每人一张“听课表” 每学期必须听一堂本科课 北京大学的副校长来到课堂当起了“旁听生”,如果因为工作繁忙而忘记听课,还要被监督着完成“学习任务”。记者获悉,为解决教学中存在的问题,日前,北京大学开始实施“校领导听课制度”,包括校长、副校长在内的16位校领导都要到课堂当“旁听生”。课堂来了“中年学生” 几天前,北大生命科学院的顾红雅老师走进教室,准备开始自己的“生物进化论”课程。她将手中的笔记本和教材放到讲台上,习惯性地抬起头,扫视了一下教室。她的目光停留在坐在教室后排的一位戴眼镜的中年“学生”身上,她发现那位“中年学生”就是主管教学的林副校长。 “进教室之前,我一点儿也不知道林副校长要来听课。”顾老师笑着告诉记者,当天她上的那节课,正巧是“生物进化论”里最难的一节“分子进化”。由于是通选课,还来了很多文科生,为让学生们能听懂,她特意准备了不少幻灯片,还设计了很多能和学生互动的问题,课堂教学效果非常好。尽管副校长坐在课堂里,她却一点儿也没觉得紧张。 顾老师还向记者表示:“下课之后,林副校长还特意来和我讨论了课上教学情况,能得到校长的肯定,我也挺高兴的。” 校长坦言受益匪浅 据了解,林建华副校长这次听课,并不是单纯的个人行为,它标志着“北京大学校领导听课制度”正式启动。实行该项制度的目的在于加强与基层师生的联系,解决教学中存在的问题。 在采访中,林建华副校长告诉记者,当天自己特意提前十分钟来到教室。为了隐蔽,他还专门选了个教室后排的位置。“当时教室里很安静,多数学生都在利用上课前的几分钟看书和做题,连坐在我身边的学生都没注意到我在教室里。” “尽管带着考查老师教学情况的任务,可是和学生们一起坐进教室里,我还是有种当学生的感觉。”林副校长幽默地对记者说,“我是学化学出身的,对顾老师讲的生物进化课基本上都能听懂,还是觉得很有收获。让我了解到不少生物学发展的最新情况。” 副校长坐在教室里听课,这是否会给学生听课造成影响?生命科学院2002级学生邓晓象告诉记者,北大这种通选课,各个学院的学生都可以来听,那天上课时他和几个同学也坐在后排,“当时自己只注意听课,对于副校长的到来,我没有注意到。” 领导“逃课”有专人监督 北大校办有关负责人告诉记者,该项制度启动后,参与的校领导要领一张“听课表”,每学期必须和本科生一起听上一节课。而且,这节课是由校长们随机抽取的,所以每个老师都可能当上校长的“老师”,“只要是给北大的本科生上课,老师们说不定哪天就会发现校长出现在自己的课堂上。” 当记者问及实行该制度的原因时,校办负责人表示:“北大的校领导每天的工作都很繁忙,要让他们了解本科学生教学的授课、试验和实践,与基层师生加强联系,检查解决教学中存在的问题,校领导必须坐进教室。”他还说,校办为此还专门制定了一套监督机制,如果哪位校领导因为工作忘记听课,校办将派人督促校长完成。 近日,北大校长许智宏、常务副校长迟惠生、副校长吴志攀和纪委书记王丽梅也将陆续走进课堂,与北大的学生们一起听课。(记者张颖) 新闻链接 北京大学 校领导听课制度 按照“北京大学校领导听课制度”的规定,每位校领导每学期应至少听课一次。 党办、校办督察室负责校领导听课活动的总体组织和协调,教务长办公室负责协调研究生院、教务部和继续教育部进行课程安排,校领导的秘书则负责安排各位领导的听课时间。校领导听课后形成的各种材料及意见,由党办、校办督察室负责整理并反馈给相关领导和部门。(来源:北京晨报) | |