晨报讯 （记者　姜秋玉）“小升初会不会有变化?”“新教材的使用是咋回事？”

　　昨日，本报开通的“记者帮您打听教育热点问题”热线，在5个小时内就接到了近百个读者的咨询电话。沈阳市教育局副局长张振忠对七个典型问题作了解答。

　　读者一问：我家的孩子念初中，划片分的学校离家比较远，以后划片能变化吗？

　　局长解疑：划片会随着城市的变化调整。小学划片的原则是越近越好，中学划片就要根据教育均衡发展的需要来定。由于好学校的片区学生数量猛增，再划片时，学校片区就会变小。

　　读者二问：新教材是怎么一回事？我的孩子在于洪区的小学念二年级，使用的怎么是旧教材？

　　局长解疑：新教材是和课改联系在一起的。从2002年开始，沈阳市内五区中小学一年级开始使用新教材，进行课改。今年起课改将向沈阳市郊区推行，明年沈阳市四县全部使用新教材。

　　读者三问：明年还会电脑派位吗？

　　局长解疑：明年还将实行电脑派位。这项制度还很不完善，出现的问题教育局正着手解决，使明年电脑派位更规范。

　　读者四问：我的孩子念初中，不是薄弱学校，但教学质量不太好，这样的学校以后还会改造吗？

　　局长解疑：薄弱学校的改造是分批次的，今年的改造已经是第四轮了。这次改造最成功的地方就是实行了校长、老师交流制。那些没被改造的学校不久也会享受到这个制度所带来的好处。

　　读者五问：重点高中扩招，学校里基础差的学生多了，那么基础好的学生会不会受影响？

　　局长解疑：高中扩招使沈阳整体的教育水平得到提高。高中扩招一般地不影响学校的教学质量，像27中学，因为扩招的确分数线降下来过，但是今年分数线又升上来。它正好经过了一个3年运转周期，在这3年群众心理适应了这个变化，教师队伍也适当得到了充实，学校又回到了原来的轨迹上。

　　读者六问：为什么要实行指标到校，指标到校里会有省实验和二中吗？

　　局长解疑：指标到校主要是把一些重点高中的名额分配给一些相对较弱的学校，使较差中学的学生有进入好的高中的机会，这有利于教育均衡发展。指标到校主要是区所属的重点高中，像辽宁省实验中学和沈阳市二中属于省属学校和市属学校，无法实行指标到校。

　　读者七问：有些学校和老师还在补课，教育局对此有什么措施？

　　局长解疑：现在部分学校违规补课的行为依然存在，尤其是初中补课较为严重。至于到底该不该补课，是“学校补”还是“社会补”，教育局需要借鉴其他城市的经验，再结合沈阳实际情况，作出决定。