荩荩来函回放

　　我是一名三年级小学生的祖父。我孙女所在的学校给每位同学发了一本家校联系册，叫作“1号本”，在这本本子上，学生每天都要抄好回家的作业条目，并规定家长每天都要在本子上签名，若稍有疏忽，老师就用红笔加批，连家长一起挨批评。

　　我计算了一下，孩子每天在学校8小时，在家做作业要3-5个小时。有一天晚上，孩子功课做到晚上11时30分，我考虑到她的健康，不忍心让她再做下去，就写明“作业做到11时30分，未能完成，以后补做。”

　　我听说，这所学校把学生的每门功课考试平均分作为对老师的考核标准，使老师在平时的教学中不得不给学生施加压力，可孩子怎么受得了？

　　家长刘先生

　　在刘先生的家里，记者见到了这本已经用完的1号本。在本子上，刘菲用铅笔抄下每天要做的功课。在本子的最后一页，记者看到一张被修正液涂抹过的铅笔画的哭脸，白色的修正液没有将画面抹掉，反而更清晰地勾勒出朝下的嘴角和两行眼泪。

　　刘先生说，孩子的功课压力实在太大。就拿11月26日当天的作业来说，3门功课加起来一共有11项作业，就算孩子完成一项作业只用20分钟，做完全部作业也要近4个小时。

　　为了完成这些作业，三年级的刘菲下午5时到家，除了花半小时吃晚饭外，其他时间都在做功课，就这样，也经常要做到晚上10时半以后。此外，作业中还有很多必须由家长监督来完成的内容，如“读英语15分钟家长签名”、“背诵11首古诗家长签名”。刘先生说，学校通过这样的方法把监督学习的一半责任转移到家长身上，使家长感到很辛苦。

　　由于不满老师的做法，刘先生常常在这本1号本上用铅笔和老师的红笔展开辩论，现摘录部分如下：

　　老师：开学至今三天两头数学作业不完成，望家长能负起责任来，督促您的孩子每天完成该做的作业！

　　家长：今天根据刘菲回来反映，因她功课较差，你说要赶她出学校，如情况属实，是您教育的失败……近来从您的评语中可以看出，您对孩子很不耐心，希望您也能有所改进。

　　老师：……老师对家长的要求是每天能协助检查她的作业做了没有，至于做错的题目，我会在学校让她订正完成，望家长密切配合，让孩子学习有所进步……

　　考虑到孩子的心理承受能力，刘先生没有让记者和他孙女刘菲见面，记者通过电话向她询问了为什么要画这张哭泣的脸。“因为我讨厌这所学校，老师不喜欢我，也不喜欢我爷爷。”刘菲在电话中说。

　　晨报记者陈默