自己扎染了一块手帕、一条围巾和一件衣服，兴高采烈地带回家珍藏着，梅花山庄幼儿园的小朋友都有一堆这样的成果。幼儿园主管教科研的张赤华老师告诉记者，这只是该园民间艺术教育的一个缩影。除扎染外，小朋友们还会蜡染、会做皮影道具，玩皮影戏、剪年画、玩木偶、捏泥人。

　　这些古老的民间艺术如今在大街小巷都难觅踪影，很多年轻人也并不知晓，幼儿园为什么要开设这样的课程？张老师说，这其中还有一个故事。1999年，幼儿园对南京的200位幼儿做了一个调查，调查发现，孩子们对中国的古老神话传说故事几乎一无所知，他们脱口而出的都是国外一些动画片里的角色。难道古文化里就没有可以汲取的营养吗？

　　答案显然是否定的，在这种情况下，当大多数幼儿园忙着开英语、舞蹈、美术等各种各样的兴趣班时，该园有些“不合时宜”地确定了培养具有民族文化意识的幼儿的培养目标，将民间的皮影艺人请进幼儿园给孩子们表演，孩子特别感兴趣，围着艺人问这问那，幼儿园就在大班开设了“好玩的皮影”这节课，让孩子们集中起想知道的问题，再把艺人请回来，让孩子们尽请地问，并手把手地教会孩子们操作。幼儿园请来东南大学艺术系的教授讲民间文化，向社区的老奶奶学腰鼓，把老师送到宜兴去学捏泥人……民间艺术课占去该园总学时的三分之一。

　　记者在幼儿园转了一圈，发现幼儿园的墙壁上全是各种古老的传说，《十二生》、《精卫填海》、《女娲补天》……图文并茂，别有一种风味，孩子们奔来跑去，偶尔也停下来看一看这些图画。（陈艳萍）（金陵晚报）