记者毛信意

　　东南商报讯“要教给学生一杯水，教师自己首先要有一桶水。”这个观点在教育界已流传了多年，但昨天在宁波市江东区曙光小学举行的“教育行动”研究研讨活动上，这个观点受到了挑战。老师们认为，在新课程改革的实践中，最重要的是“要教会学生自己去寻找水源”。

　　“教育行动”是联合国教科文组织于2001年4月起在曙光小学实施的一个研究性课题。核心内容为教师在教学过程中如何发现学生中存在的问题，找出症结所在，寻求解决的方法，提高教学效果。

　　在昨日举行的课题结题仪式上，有关专家对曙光小学的做法给予了高度的评价。教师们通过2年多的教学实践，出了一批教育成果，有的还在全国获大奖。如陈宝云老师创设了“课前一分钟演讲”，制定“预习菜单”，让学生自主选择学习，都收到良好效果。