本报讯（实习记者　陈川　记者　北坪）西安某幼儿园组织200名幼儿到超市购物一事经本报报道后引起多方关注。昨日很多老师和家长就这种尝试是否有利于幼儿教育及成长谈了自己的看法。

　　一种大胆而值得推广的尝试

　　68岁高龄的邱女士，从事幼儿教育35年之久，曾经担任过幼儿园园长，她对幼儿园组织学生到超市购物的行为给予了高度评价。她说以往的幼儿园也经常组织类似的主题活动，但绝大多数都局限在幼儿园的围墙之内，此次将主题活动的场所搬到了幼儿园之外，让孩子们走出去，直接同商品、货币和陌生人接触，是一种大胆而值得推广的尝试。这种形式锻炼了幼儿与幼儿之间，幼儿与成人之间交往的能力，也提高了孩子的口语能力。幼儿园可取得超市售货员的配合，更好地对孩子进行指导和启发；同时应详细记录活动中每个孩子的表现，便于对孩子进行有针对性的教育。

　　培养孩子的“理财和消费观念”

　　来西安工作的外地人金先生也打来电话，表示支持幼儿园的这种活动。金先生告诉记者，他小时候性格非常内向，不敢见大人，也不敢同陌生人说话，这种性格使他在以后的成长、学习和工作过程中遇到了许多困难。虽然自己在成人后有意识地锻炼这方面的能力，但觉得还是有点晚了，他很羡慕这些幼儿这么小的年龄就可以锻炼交往能力。

　　经营一家公司的周先生认为，在商品经济社会，应及早培养孩子正确的“理财观念”、“消费观念”。在方式上，他希望能够更加新颖、更加丰富。

　　有人担心此类活动有负作用

　　一位姓杨的先生打来电话称，他自己也有一个三四岁的小孩，整天只知道向自己要钱买东西，没有节制。幼儿园让这么小的孩子自由支配10元钱，任意购物，如果不加以正确引导，势必使没有商品和货币概念的小孩养成大手大脚花钱的坏习惯。

　　长安区兴隆中学的刘老师认为，幼儿园的目的应该说是好的，但不宜将此类活动推而广之。否则，不仅不会收到良好效果，反而会使部分学生形成“拜金思想”和养成不良的消费习惯。

　　200幼儿各揣10元去购物