本报讯（记者于洪全）传统的做错题被老师打“×”的做法，如今在西岗区五四路小学已被先打“＼”改正后再打“√”所代替，这一看起来非常简单的改动，对孩子们来说却是一个不小的心理和精神上的解放，家长们对学校的做法也非常赞同。

　　昨天下午，记者在五四路小学的一些班级里，看了学生们的数学、语文等作业，工整的字迹，满本的“√”号，盖印着的一个个小红花、小红旗、小红星，还有许多老师写的十分精彩的激励性的评语，令人赏心悦目。四年一班学生侯佳妮告诉记者：“以前做错了题，老师给打了‘×’，还要父母签字，心里非常紧张，害怕被训斥，就偷偷地把那页撕掉，再不然就是自己打‘√’。现在，做错了题，老师打‘＼’，改正后，老师再打‘√’，老师还给盖印小红花，父母也高兴，我的心情也好极了。现在，班里同学都愿意主动改错题，一下课就排队找老师改打‘√’”。据了解，学校的许多学生都有着像侯佳妮这样的经历和感受。

　　同时，学校还改革了作业的内容和形式。针对不同的学生分层次留作业，既保证基础性作业，又留有一定难度的、开放性的作业，学生可自由选择，使每个学生都能提高。还要求教师，每个月班里要有半数以上的学生作业要有描述性的评语，给学生以鼓舞和激励。

　　把打“×”改成打“＼”再改为“√”，是否会掩盖孩子存在的差异呢？校长刘凤英说：“对于孩子们的差异，老师都背后有针对性地进行个别指导。这样做增加了师生之间的沟通机会，孩子们得到了尊重，他们会更有信心和内动力。”

　　作业观念的变化，也使孩子们待人处世的观念有了新的改变。孩子们对待他人的态度已由过去的“挑毛病”变成现在的善于发现和欣赏别人的长处。