据近日《齐鲁晚报》报道，离元旦还有两个星期，一些著名学府就来济南为明年高考抢生源了。在我们强调素质教育的时候，应试教育却渗透到了高考的每个环节。

　　保送生制度的初衷显然是为了推行素质教育，就是为了让那些某一学科学有专长的学生免一道应试教育之苦。但政策一出，应者如潮，泥沙俱下。怎么办？还得考啊！要考得好，就得掌握其中的技巧，新的应试教育应运而生。呜呼！一个畸形循环就这样产生了。

　　再联想到前不久取消的艺术特长加分制度，更是这种畸形循环的恶果。制度一定下来，就像指挥棒指明了方向：五指短粗者练起了钢琴，五音不全的要搞声乐，色盲色弱的练起了美术。

　　无论以素质教育名义开出来的花朵多么艳丽，却常常会结出来应试教育的果。何以至此，值得思考。

　　金云伟(山东　传媒从业者)