学生高消费：一个不容忽视的现象(组图)

http://www.sina.com.cn 2003年12月29日07:55 湖南在线-湖南日报

目前，学生已成为一个重要的消费群体

摩托车成为学生的代步工具自行车有时也是攀比的用品

　　上饭店点菜也不是什么新鲜事手机成为学生的新宠本报记者张目摄

　　本报记者田燕通讯员谌滨

　　时常听到学生家长的抱怨：给孩子买双鞋，非要“阿迪达斯”什么的，小小年纪就要买手机，还要名牌的，不满足要求孩子就生气、哭闹。学生、特别是城市中学生高消费现象已成为家长和学校都头疼的一个问题。日前，记者对长沙市的中学生消费情况进行了一番采访，发现高消费现象普遍存在，攀比之风有愈演愈烈之势。中学生高消费既增加了家庭的经济负担，又滋长了校园里的奢侈风，对中学生的身心健康很不利。如何正确引导中学生消费，这已不仅是校园内的话题，而是学校、家庭、社会的共同责任。

　　学校对中学生用手机开始叫停

　　曾经在大人都被认为是奢侈品的手机，随着时代发展，如今也逐渐被许多中学生拥有。家住开福区的何先生的孩子在读高一，最近一个周末从学校回家后，就向父母要求买一台手机，原来是在学校和自己玩得好的几个同学都有了手机，自己没有，觉得很没面子。何先生没有同意，孩子竟生气一天不吃饭，弄得家长打也不是骂也不是，经过一番“斗争”，最后还是以家长的妥协而告终。

　　在长沙的师大附中、长沙市一中、雅礼中学、长郡中学等几个知名学校，很多中学生都有了手机，有些同学拥有的甚至还是时下流行的彩屏手机，有的还可以上网。据我们在师大附中一个班了解，就有30％左右的学生拥有手机。据了解，学生一个月的手机费达几十元，有的甚至是一百多元，这笔钱对于没有收入的学生来说，自然是家长来掏这个腰包。有的学生甚至要求父母买价格三四千元一台的手机，比父母用的手机还贵。学校的老师对此忧心忡忡，因为学生使用手机多半是发短信，玩游戏，甚至上网，上课时间玩手机是经常的事，而现在黄色信息很多，影响学生的健康成长。师大附中在今年12月初发出禁令：严禁学生带手机入校，并在学校装了50台磁卡电话，方便学生打电话。对于此举，学校的老师说是下了很大的决心，不得已而为之。其它不少学校则先后发出“致家长的公开信”，请家长配合，不要让学生带手机入校。但也有不少学校认为目前只能告诉学生不提倡使用手机，要下禁令执行起来也很困难，希望通过逐步的引导，让学生自觉不带手机。

　　吃穿用攀比现象突出

　　如果你读初中了，还没去过北京等地旅游过，那么你一定是太老土了。读初一的黄同学说自己放暑假时去了趟北京，可是没好意思告诉同学自己是第一次去北京，怕同学们会笑话自己，因为同班的同学去过美国的都有。这只是学生间互相攀比的一个侧面。

　　学生间相互攀比的情况很普遍，学校和家长都深有感受，衣食住行都在攀比之列。不少学生艰苦朴素、勤俭节约的意识非常淡薄，甚至对此觉得可笑、过时。他们认为，现在生活条件越来越好，就应该好好享受，干嘛要勤俭，不是活受罪吗？这样一来，这些孩子从小娇生惯养，形成了惰性，心安理得地接受家长给予的物质享受，不满意时就向家长索取。中学生的攀比主要集中在一些时尚消费品上，穿的鞋是“耐克”、“阿迪达斯”等好几百元的名牌货，听音乐用的是上千元的“mp3”播放机，生日请客还得上“肯德基”、“麦当劳”或是上酒店。有的同学看见同学买了手机就回去要求家长买；有同学看见其他同学的电子辞典功能更多，就要求家长换新的；同学互赠礼物也是越新奇、越高档，就越有面子。生日收到的礼物越多就越有人缘，因而为了获得更多礼物，平时送出去的礼物也越多。“别人有什么，我也要有什么”的想法，使高消费的势头更猛。据省城调队对株洲市某重点中学初二年级一个60名学生的班级进行的调查表明，90％的同学拥有文曲星、快译通等电子辞典，价格低的要200元，高的达到800多元，而且有的同学用的已是第3台了。

　　由于学校普遍要求学生着校服，因此，学生在穿着上普遍在鞋上讲究起来，在几个学校的走访中，到处是穿着各种名牌旅游鞋的学生，越到高年级越厉害。前几天，记者来到长沙一家“耐克”休闲品牌专卖店，服务员介绍说，他们一天可以卖掉四五双“耐克”鞋，大都是卖给学生。而在“阿迪达斯”休闲品牌专卖店，服务员说12月14日这个星期天，他们就卖掉十几双鞋，价格从600元到1000元不等，都是家长带着孩子来挑的。记者在长沙市一中湘一实验中学采访时，恰逢一个初三学生的母亲来找老师，说自己的小孩在家里哭闹了两天，因为想买一双李宁牌运动鞋，而母亲认为买双“双星”的就可以了，为此小孩和母亲赌起气来，而家长又不想惯着孩子，希望老师能好好开导一下孩子。初三的一位姓杨的班主任告诉记者，学生之间的攀比心理很强，再加上现在社会的影响，引导起来有些难。

　　就连上学骑的单车，不少同学也爱比哪个骑的车好。一位家长告诉我们：他在孩子小学快毕业时给孩子买了一部200来元的单车玩，根本没骑几次，到中学后同意他骑车上学，谁知没有几天孩子就不肯骑了，非要换部更好的，说同学笑他的车子太差。一位学校学生处的老师告诉记者，他有一回在校门口听见几个学生在议论自己骑的单车，一位同学很炫耀地告诉其他同学，说他那辆漂亮的单车花费了一万块钱，听了让人咋舌。更有甚者，有次学校开家长会时，一个未满16岁的学生趁着父亲不在家，竟然开着“本田”小轿车送母亲来开家长会。

　　零用钱越来越多

　　现在的中学生都有零用钱，少则一个月一百元，多则达到三千元。学生的零用钱多数是用于买自己想要、而家长又不太同意买的东西，有的孩子则用于同学之间的请客及上网吧之类的。据一位中学的班主任老师介绍，自己班上有一位同学家境很好，父母经常不在家，于是请了一个保姆照看孩子，给孩子一个月的零用钱竟达到了两三千元，比老师一个月的工资都高。对于这来得很容易的零用钱，孩子一点也不珍惜，随便乱花，不是请同学吃饭，就是乱买东西，有一次甚至在放学时，招了一辆的士把4个住得很远的同学一一送回家，花了的士费一百多元。另一位老师告诉记者，有一回自己在学校附近的一家较大的饭店吃饭时，发现来了自己的一个学生，一进门就问迎宾小姐有没有包厢，架势足得很。据老师介绍，这些零用钱多的学生，大多成绩不好。

　　社会和家庭促成高消费

　　中学生没有收入，他们所花的每一分钱都得伸手朝父母要，他们原本不应该如此阔绰攀比的。之所以形成这种风气，是家庭和社会等多种因素造成的。一方面，社会经济的发展，人们生活水平普遍提高了，使消费观念有了改变；另一方面，由于都是独生子女，是家庭的“轴心”，少数家长对孩子娇惯、溺爱和缺乏正确的教育方法。

　　过去，由于孩子的消费品存在更新快、易损坏的特点，都趋向于购买价格较低的消费品。但由于生活水平不断提高，加上社会上假冒伪劣产品普遍存在，许多家长在为孩子购买学习用品和日常用品，如旅游鞋、复读机、电子辞典等时都愿意买品牌的。从积极的意义上来说，这反映了社会的进步。但过分讲究品牌又走向了新的消费误区，给孩子形成东西越贵越好的印象。

　　现在的家庭多呈现“四二一”结构，即4位祖辈和父母争相疼爱独苗，在生活方面尽量满足孩子需要。加之，重点中学和私立中学中，高、中收入户多，家庭经济条件相对宽裕。据调查，部分家长去学校接送孩子回家都是名牌小轿车。为了提高孩子的学习积极性，不少家长都喜欢对孩子实现学习目标进行物资奖励。如有位同学的高档赛车就是得了全市奥赛一等奖父母奖励的；有位同学学期考试进入班级前10名，父母和爷爷、外公就各按承诺奖励了300元，一些家长说：“只要孩子能考上理想的高中和大学，怎么都值！”。有些家长则担心自己的孩子在同学面前显得寒酸，抬不起头，于是默许孩子之间相互攀比。以至于一些家境并不富裕的家长，不惜节衣缩食，从牙缝里一点一点地省，供孩子大把大把地花。

　　需要全社会的关注

　　学生高消费，容易造成孩子从小就崇尚金钱，不仅会因为安逸舒适而变得不思进取，荒废了学业，而且极易养成虚华骄奢的思想观念和生活态度，甚至造成人格心理上的缺陷和扭曲。

　　面对这一现象，许多人已经感觉到它是一个问题，但并没有想出什么好的办法来对待它，学校在教育上也显得有点被动。长沙市一中学生处的老师告诉记者，学校也作了严格的要求，比如在校训上要求学生“勤朴”或学生礼仪规范上要求“穿戴要符合中学生身份”，但考虑到中学生还处在一个逆反的心理期，强行禁止他们的某些行为也不太合适，也不好操作，只能进行引导。

　　解决这个问题，不仅仅是学校的事，还需要社会各方面的共同努力。学校必须不断研究学生的思想动态和生活状况，不断探索教育方法，以引导为主，给学生提供可供模仿的榜样，教育学生懂得勤俭节约是高尚的品质，引导学生健康成长。学生家长更要以身作则，用自己的一言一行去感染孩子，让孩子们理解生活的艰辛和亲身感受到勤俭的好处。近年来孩子消费成人化，与一些商家的推波助澜也有直接关系。商家也要讲社会公德和职业道德，不要有钱赚就什么都不顾。

　　据报道，在经济非常发达的澳大利亚，人们信奉的是“再富也要‘穷’孩子”的理念，从小就注重培养孩子勤俭节约的习惯，在物质方面对孩子的要求相当苛刻。澳大利亚的中小学中午不放学，学生们可以在学校的食堂里购买午餐，但大多数学生还是自己带饭，一般是一瓶可乐加一个汉堡包和一只水果，如果仅从孩子所带的食物上来判断，谁也猜不出哪家穷哪家富。国外的这种“富家穷孩子”的教育方法，值得我们借鉴。