中新网12月30日电据华商晨报报道，辽宁省沈阳市皇姑区宁山路小学的课堂，每天早晨都会传出小学生们诵读四书五经等优秀古文的声音，宁山路小学不但把四书五经列为学校的校本课程，每周二下午还会让学生仔细学习其中的内容。

　　据介绍，宁山路小学一二年级诵读三字经，三年级以上的学生才开始诵读《大学》《中庸》等课程。因为不要求孩子背，每天只是诵读，因此很多孩子都表示喜欢学这门课程。

　　据老师介绍因为主要是让孩子们诵读古文，不要求孩子理解，而这些古文读起来朗朗上口，孩子很快就能学会，并逐渐理解。还有老师说自从学了古文之后，孩子们变得安静下来，没有以前那么浮躁了。

　　学习古文不仅学生受益，许多老师为防止学生说出一句古文，自己接不上来，也十分注意学习古文。潜移默化中，老师也更加注意了自己的品德培养。

　　有学生家长说，他支持学校给孩子讲四书五经。现在社会上也有专门的诵读班，有许多家长花钱把孩子往里送。刚开始他也担心，学校学古文会给孩子带来不好的影响，因为毕竟那里有些陈腐的东西，但是孩子学习后,发现孩子进步很大，写作文时还能够引用古代名言，并且比以前更有礼貌。

　　沈阳市药科大学心理咨询师解释说，对孩子来讲，诵读是培养记忆力最好的方法。宁山路小学学生的变化，是因为中国古文化有一种很强的潜移默化作用，所以会对学生的行为产生约束。但是应注意不能长期诵读一种内容，要注意变化。

　　有关教育专家则认为，四书五经重回校园是一个新的现象，它最终对学生是“利多弊少”还是“得不偿失”需要时间来验证。但可以肯定的是，中国古文化有精华也有糟粕，学生在学习的时候一定要加以鉴别，这样才能达到预想的效果。(姜秋玉）