本报 1月3日讯（见习记者　高芳）　今天，市民李女士向本报反映，海口路一家幼儿园小班的12位家长为了培养孩子的集体意识、沟通意识，开展了“串门活动”：请班里的小朋友到家里做客。

　　该幼儿园小班的班主任乔老师说，现在的孩子集体意识较差。2003年9月份，她接过小班后，发现4岁女孩玲玲（化名）很少和小朋友说话，大家在做游戏时她就躲到一边。玲玲的妈妈储女士告诉乔老师，她和丈夫已经离异，邻居家又没有小孩，所以孩子的性格很孤僻。

　　后来，乔老师有了开展“串门活动”的设想，对此家长们（12位妈妈）都非常支持。在活动中，每位家长都请班里的小朋友到家里做客，并教育孩子见到长辈要问好，用别人东西时要征求别人的意见，有好玩具要和小朋友一起玩，有小朋友遇到困难要一块帮忙……

　　乔老师告诉记者，经过3个月的活动，小朋友们之间就像兄弟姐妹一样。而玲玲的妈妈表示，她以前教玲玲画画、捏橡皮泥时，她总是说：“我不会。”自从参加“串门活动”后，她变得活泼多了，自信心也增强了。

　　青岛大学法学院社会学系孟天运教授说，现在的家庭一般都是独生子女，开展这种“串门活动”非常有必要。在活动中孩子们可以学习待人接物，增强相互沟通的能力，人格会更完善，这是在家庭教育中无法获得的。