一窝蜂争评重点带来弊端 | |
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http://www.sina.com.cn 2004年01月13日11:39 长沙晚报 | |
人大代表呼吁省重点中学别滥报滥批 本报讯 “不少学校争评省重点中学,托关系、找门子、想办法,人为地制造了教育机会的不平等!”前日,王日新 代表向省十届人大二次会议议案组提交议案,直指此时弊。 人为制造教育机会不均等 王日新代表说,不少学校使出浑身解数争评重点,在利益驱动下,有的学校收费从普通中学的每生600元/期,狂 涨至8000元/期,而不少重点中学校内办校虽另立校门,但教学设施、教师资源共享,财政统一,又另外收取建校赞助费 、择校费等。 王日新指出,一些中学致力包装打造“省重点”的恶果在于,人为制造了教育机会的不均等,使弱势群体子女在教育 上受到新的歧视,助长了教育腐败和堕落。 玩“空手道”建硬件 “争相申报省重点中学为害所及不仅学子及家长,还有大量施工企业。”王日新深有感触地说,当前热点问题之一的 建筑民工工资拖欠,在教育系统也为祸甚烈。有些想上重点中学的校长在硬件设施上,玩起了“空手道”,采取“招标”等方 式诱骗建筑商先行施工,带资进场,工程竣工后长期拖欠应付款,导致民工工资和材料款长期拖欠。如醴陵某中学为申报省重 点的基建项目中,欠下民工工资及材料费400万元,占工程应付款的50%以上。 教育资源要公平共享 王日新提出,教育公平是社会公平的主要尺度之一,教育机会分配过程应当公开化,使受教育者在教育资源上公正、 公平,人为地制造“省重点”,只能加剧教育不公平的状态和恶性循环。王日新建议,重点中学不能滥开口子,而且评定标准 必须从实际出发,不可随意拔高强人所难。(唐薇频) | |