差生成为升学率的“牺牲品”

　　日前，有学生家长反映，西安远东二中将初三差生编在一个班，还动员他们放弃中考。记者接到线索后来到西安远东二中，当日下午2时许，学校正在为初三各班学习成绩列后十几名的学生开家长会。一位家长急得双手发抖，她说学校从这学期开始就不断动员孩子放弃中考，全年级20个班，每班学习排在后十几名的学生组成一个“十六班”，自己的孩子在这个班上课后，就开始自暴自弃，她心里别提多难过了。

　　无独有偶，孩子在黄河中学上初三的苏女士说，学校已经三令五申让孩子回家，如果再坚持到校就不给发初中毕业证，现在其他孩子都在补课，她的孩子却“闲”在家里。她也考虑过给孩子转学，可哪个学校愿意接收呢？

　　动员弃考已是公开的秘密

　　以前媒体曾报道过，个别学校为了追求升学率，剥夺一些学生参加考试的权利，致使年纪尚轻的学生早早离开了课堂。而如今记者在采访中发现，这种以动员学生放弃参考权来提高升学率的现象，在一些中学几乎成了公开的秘密。

　　远东二中的曹校长承认，学校是把差生们组成了一个班，因为这些学生根本没希望考上高中。学校召开差生家长会也是想在会上向家长和学生提供多种选择，让这些学生提早准备参加三月份的中专考试。这位校长说，许多学生和家长对学校的这种做法还是挺欢迎的，如果仍有学生要坚持参加中考，学校不会反对。

　　学生的参考权受法律保护

　　苦读9年书，只因为成绩差被定性为考不上高中，失去了一个拼搏的机会，这完全是学校出于升学率的考虑。但是剖析其深层原因，现存教育机制的某些弊端才是根源。在远东二中，一红榜上醒目标榜着，该校的升学率名列区前茅，这无疑和教师的考核、奖惩、任免挂钩，老师、学校当然希望自己所教的全是优秀生。

　　学生的参考权是受我国教育法和相关法律保护的，任何人都无权剥夺。学校动员差生弃考，是对学生的正当竞争权、前途和命运的主宰权以及自由权和人格尊严的侵犯，是对公共利益和法律的公然违反，违背了教育的目的和宗旨。

　　“我刚上初中时成绩挺不错的，现在学习差了难道老师就没一点责任，其实我很愿意上学，也很想参加中考试一试，现在就这样结束了，实在不甘心。”说起这些，晓红声音哽咽了。真希望学校能听一听学生的心声，给他们一个向上的机会。本报记者　张琪