（本报记者秦洋）高层次拔尖人才可以依靠引进，而高素质的千百万产业大军则要靠职业学校来培养。1月14日至15日，太原市召开职业教育工作会议，梳理脉络，绘就蓝图，引起各界关注。

　　就业教育敲定三年发展目标 近千万启动优质职中“引擎”

　　有人把职业教育称为“饭碗教育”、“就业教育”，这一形象说法，表明就业状况已成为职业教育发展的晴雨表。

　　据了解，目前省城各职业学校设置各类专业点136个，涵盖工、农、医、财贸、金融、政法、艺术、师范等行业，并初步形成了初、中、高等职业教育协调配套、共同发展的格局，全市中等职业学校在校生人数占到整个高中阶段学校在校生人数的47．15％。在社会就业压力日渐沉重的形势下，近年来省城职业学校毕业生一次性就业率达到了85％以上，每年还有数以千计的毕业生通过各种渠道升入高一级学校深造，升学人数占到报名人数的90％左右。一大批技能水平过硬的优秀毕业生在激烈的社会竞争中脱颖而出，成为各行各业的骨干。

　　然而不容忽视的是，职业教育基础仍然薄弱，投入不足，办学条件较差，职业学校布局不尽合理，优质职业教育资源与社会需求仍有较大差距等问题困扰着职业教育的发展。出路何在？为构建与市场需求、劳动就业和其它教育协调发展的现代职业教育体系，省城职业教育敲定了未来三年的发展目标。

　　在今后三年内，省城将重点办好5—8所在校生规模为1500人以上的高质量、高水平的优质中等职业学校；确定10个办学水平较高、有发展潜力的重点专业进行专项建设；到2005年，各县（市、区）至少要办好一所综合性中等职业学校，要完成对职业教育布局和重点专业结构的调整。到2005年，将接受高等职业教育与中等职业教育之比控制在1∶3左右，并在课程设置、实践教学、师资培训等方面实现中等职业教育和高等职业教育的衔接，力争使省城中等职业学校毕业生接受高等职业教育人数逐年增加，使15％－20％的高职毕业生接受本科教育。

　　特别是省城计划部门将每年安排中等职业教育基建补助款不低于300万元，市财政每年设立600万元专项资金，主要用于优质职中的重点专业建设、重大教学设备的购置与更新、师资培训和贫困学生的资助。这一举措为优质职中的发展启动了“引擎”。

　　接触市场仍有大空隙 多种手段保证零距离

　　省城要实现三年主要经济社会指标增幅全省领先、五年跻身中西部地区经济强市行列，大批高素质产业工人的培养已成为关键。

　　然而，从推行职业资格证书制度情况看，到2002年底累计有36139人参加了市里组织的职业技能鉴定，其中技师295人，仅占鉴定总人数的1．1％；高级工434人，仅占1．7％。数据表明，省城现有及新成长劳动力中，高级技术工人已严重短缺，相应制约着经济发展及企业效益的提高。

　　市场需求向职业教育提出了新的课题，只有紧密围绕产业结构调整，拓展职业培训范围，增强职业培训的实用性，才能做好职教“大文章”。为此，近年来省城职业教育办学体制、运行机制、办学模式和内部管理方式发生了重大变化，并已形成了职业教育自身的特色。

　　在办学体制上，省城先后选择旅游服务、财政金融、食品烹饪、服装设计等行业组建了职业教育学团，努力加强行业、企业与职业教育的联系，学校按照企业对人才的要求培养学生，企业参与学校办学和对毕业生各方面素质的评价，并为强化学生动手能力提供条件。各类职业教育学团的组建，不仅打通了毕业生顺利就业的渠道，培养了大批深受企业欢迎的人才，而且走出了一条校企联合办学的新路，进一步拓宽了职业教育的发展空间。

　　各职业学校全面推行了“学分制”方案，并开展新课程改革，增设“专业文化”和“创业教育”两类课程，拓展专业门类，在保证文化基础课适当比例的前提下，采用宽基础、活模块的课程模式，普遍重视了学生动手能力的培养，强化了实践技能的训练。

　　作为与经济结合最为紧密的一种教育形式，职业教育实现与市场需求的“零距离接轨”是必然要求。此次会议提出，职业教育要紧密围绕产业结构调整、拓展职业培训范围，增强培训实用性，职业学校不仅要为社会输送大批合格毕业生，还要为没有升入高一级学校的初、高中毕业生以及城镇职工提供不同形式的职业培训，努力提升劳动者队伍的整体素质，迅速改变目前我市企业中技术工人比例偏低的状况，以满足加快产业结构调整的需要。各职业学校要成为下岗和失业人员的再就业培训基地，积极参与再就业培训计划的实施，每年下岗职工再就业培训率达到70％，再就业率达到40％，从事技术工种岗位职工持证率达到100％，高级技工要达到技术工人总数的20％以上。职业教育提供的终身学习和培训正在成为就业和再就业工作的长远支持力量。

　　(山西日报)