本报讯(通讯员巩鸣记者屈建成)日前，家住青山的学生家长李中兴，收到了武汉科技大学中南分校寄给孩子的成绩 单，令他意外的是，儿子李明的学习成绩不是很好，但仍被列入“优”等级别。

　　原来，李明的书法在学校小有名气，并且自理能力也很突出，因此他被列入优等级。据了解，从今年开始，武汉科大 中南分校从素质体系来全面评价学生，成绩不再是评价学生“好”与“坏”的唯一标准。

　　这套素质综合评价体系，特长、心理、表达、自理能力、专业能力等多个方面，成绩只是其中的一个方面。评价的意 见有自我评价、班委评价、辅导员的评价和院系评价四个方面。

　　该校高教所一位老师说，学生素质的高低，不能仅用考试分数来衡量，考试分数多少只能反映学生一个阶段的知识掌 握情况，并不能全面反映学生的综合素质，也不能反映学生的发展潜能。

　　专家认为，对于一个人才的考察，除了智商，还应包括情商等等，大学生更不能以分数论“英雄”，并且职场表明， 那种能写、能说、动手能力强的学生，更受市场欢迎。