据报载，寒假期间，在广州市的中学生中，“网上同居”非常流行，孩子们在可以设定同居环境的网站游戏里注册，与“另一半”同居，有的还领取了“结婚证”，竟也像摸像样地过起“家家”来。有的孩子在虚拟世界没有玩够，还在同学中吹嘘着自己的魅力大。“网上同居”现象正在中学生中蔓延。

　　不少成年人对这股少儿“网上同居”之风付诸一笑，说小孩子懂什么结婚生子，不过是自娱自乐的游戏罢了。但笔者认为，孩子们的这种玩法已超出了游戏的范畴。“网上同居”应该叫停。

　　让人担忧的是许多家长看着孩子“网上同居”干着急，不知如何向孩子讲明白“网上同居”是超出正常行为规范的不良社会现象。

　　笔者认为，家长应该先弄清孩子“网上同居”的原因。现在的孩子大多社交能力差，心理孤独，与父母缺少沟通，于是在网上寻找满足和释放。这是问题的症结所在。

　　一位有“同居”经历的学生对笔者说，在虚拟的网络世界去放纵情感，完全不必受任何社会道德的约束，非常刺激，那种感觉在现实生活中是怎么也不可能得到的，实在是很“爽”。

　　事实上，正因为网络的无限开放性及虚拟性，未成年人到了网上，便无所顾忌地寻求刺激。若克制力不强，就会由虚拟的自娱自乐发展成在社会生活中的放纵无度。

　　由于孩子的单纯，才使他们易把虚拟的世界看成现实。由此可见，“网上同居”现象不仅应该受到社会的谴责，更重要的是家长如何正确引导，如何与孩子进行心理沟通，了解孩子的心理发展现状。和孩子一起学习网络知识，家长在这方面了解的越多，对孩子的指导和帮助就越大，这样还可增加亲子感情。当然，禁止“网上同居”从制度上入手也不失为好办法。