连日来，本报开展的“学生寒假作业问卷调查”，将布置作业的老师们推到了一个尴尬的境地：多、偏、难、无趣的寒假作业，挤占了孩子太多的时间；而寒假作业不批改的惯例，无疑又引发家长的怨气。寒假作业很无聊？

　　家长反映，寒假作业出题太偏，有些作业纯粹是故弄玄虚。

　　比如，小学一年级有个题目：问学生能认识报纸上的什么字？并将这些字剪贴下来，然后数一数共有多少。家长认为这也很无聊。

　　五年级有道题，要求把所有生肖都用成语表达，并使该字落到最后，如“守株待兔”。但关于“……猪”的成语，很多大人也答不上来，只有自嘲说“你这蠢猪”。寒假作业要量不要质？

　　一位家长说，某小学三年级学生要写20篇作文，50页小字，还有语文数学作业。有些学生不会做，就相互抄，家长也帮着做。这种“要量不要质”的作业，使学生学会向老师撒谎！

　　假期作业中出场率最高的，当是收集“神五”飞船资料。家长说，“神五”的确是我国的一件大事，但不能不分层次，要求所有学生都来做。低年级学生的信息收集处理能力较弱，只能靠家长助阵，这种作业对他们又有何用？寒假作业谁检查？

　　老师们开学后一般比较忙，各种“计划”多，没有时间认真处理学生作业，顶多是检查一下作业是否完成。

　　对此，部分老师要求家长检查督促；家长则希望老师能尊重孩子的劳动成果，认真批改作业，尤其是希望老师对学生做错的题目、难点、重点详细讲解。否则，还不如取消假期作业。家长需要什么样的假期作业？

　　前进四路周女士：希望多出一些让孩子感兴趣、开发孩子智力的题目，少一些过于刁钻的东西。

　　一初二学生家长：希望题目更有创意性、主动性，让孩子动手动脑。

　　胡女士：社会实践活动，应对年龄大一点的孩子提出，适当照顾低年龄段学生的实际状况和实际能力。

　　（记者 金文兵 鲁珊 实习生 吴小玲）