【新闻由来】

　　在上海某小学开学时进行的“如何使用压岁钱”的调查中，一位五年级学生语出惊人：投资炒股。据该学生说，今年春节他一共拿到5000元压岁钱，打算在父母的“点拨”下，以家人的名义开户“投资”股票，说是要从小锻炼投资意识和能力。据了解，这种用压岁钱炒股的现象在小学生中虽属个例，但在中学生中却不乏其人。中小学生到底该不该炒股？学生理财教育该如何进行？各方人士提出了自己的见解。

　　【观点】 学生炒股无须吃惊

　　陈镇虎（普陀区教育局德育室主任）：对于学生炒股这种现象，在我们现在的经济社会中，实在无须大惊小怪。炒股可以培养学生们的经济头脑，养成学生的理财观念。但是这种行为的前提是，不能妨碍学生正常的学习生活。为了炒股而逃课、违反校规的行为当然不对。只要老师和家长引导正确，中学生仍然可以利用课余和假期进行炒股。

　　学生炒股为时过早

　　谢诒范（上海教育科学院德育研究与咨询中心主任、研究员）：虽然学生有自由选择自己兴趣的权利，但是炒股这种“兴趣”对学生来说还是不适合的。买卖股票的过程其实是一个进入成人社会的过程，搀杂各种复杂的因素，很多情况甚至连成人也很难预料，其中的风险和压力是未成年人难以承受的。另外，炒股是一项专业性较强的劳动技能，以收益多寡为唯一的“行动依据”，这对心智尚未成熟的未成年人道德观念的形成易产生片面的导向作用，结果往往是弊大于利。

　　【经验教训】 学生炒股还是悠着点

　　小朱（大四学生）：我从初三的时候就开始炒股了，那时候什么也不懂，就觉得炒股挺好玩的，同时也可以赚一点零花钱。我炒股的本金是跟父母借的，如果亏的话要从压岁钱中扣除，所以那时候特别谨慎，稍微赚了一点就马上卖出了，心理压力真的很大。那段时间，我经常是“人在教室，心在股市”，一心两用的结果可想而知：成绩、股票一起“熊”！所以，炒股还是悠着点！

　　【建议】 中小学不妨开设“理财”课程

　　黄女士（某高二学生家长）：在现代社会中，孩子的经济意识比我们这代人“早熟”是很正常的，早点接触这方面的知识未必是坏事。我建议学校可以开设一些有关经济和理财方面的课程，甚至可以向一些大学学习，开设网上“虚拟股市”，让孩子既能接受必要的理财“启蒙教育”，又不会“出轨”。

　　家长要把好理财教育的“度”

　　顾惠木梁（静安区第一中心小学校长）：学生理财观很大程度上来自家庭环境。现在，有的家长包办“家政”，孩子普遍不知“米价几何”；有的主动出资让孩子“闯荡股海”，这两种极端做法都不值得提倡。家庭理财教育，关键是要把握好“度”，比如，父母可让孩子一起参与家庭财政计划的制定，在日常消费中多听取孩子意见，引导他们合理支配个人财物。

　　【借鉴】 中学理财课受欢迎

　　杨明华（大同中学校长）：我们学校已经开设了“风险和保险”、“保险和经营”等有关理财方面的选修课程，除了浅显的知识讲解，老师还会带学生外出进行市场调查，到大公司去参观学习，请财经方面的专家来校开设讲座，以此来提高学生的个人理财意识。这些课程和社会实践活动一推出，大受学生欢迎。

　　“同伴教育”效果好

　　鲍道成（静安区教师进修学院副院长、德育室主任）：对于理财教育进课堂，静安区的部分中小学已经做了探索，同伴教育是一种不错的方式。例如，对于学生炒股该不该的问题，教师让学生展开讨论，交流支配金钱的心得，通过比较引导学生树立勤俭节约、合理用钱的理财观。这种交流往往比说教更有效，不少同学因此改掉了花钱大手大脚的不良习惯。本报实习生邬中慧